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课件网) 期末总复习 数与代数 学习目标 经历对本学期数与代数领域所学知识进行梳理的过程，初步养成回顾、归纳、整理与反思的良好习惯。 进一步认识100以内的数，能熟练口算20以内数的加减，能较熟练计算100以内数的加减，能进行简单的估算。 能运用所学知识解决简单的实际问题，初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力，感受数学的应用价值，激发数学学习的兴趣。 数与代数 数与运算 数量关系 数量间的加减关系 数数与估数 数的组成 读数写数 100以内数的认识 100以内的加减法 数的大小比较 两位数加减一位数 两位数加减两位数 20以内的减法 求两数相差多少的问题 加与减之间的关系 复习导图 活动一：100以内数的认识 你是怎么数的，数的结果是多少？ 先估计一下再数，一共有（ ）颗 。 89 大约100颗 大约90颗 活动一：100以内数的认识 你是怎么数的，数的结果是多少？ 先估计一下再数，一共有（ ）颗 。 89 先估计一下再数，一共有（ ）颗 。 89 大约100颗 活动一：100以内数的认识 你是怎么数的，数的结果是多少？ （1）4个十是（ ）。 （2）6个十和3个一是（ ）。 （3）97里面有（ ）个十和（ ）个一。 （4）与81相邻的数是（ ）和( )。 （5）在47，58，63，77，82，98这几个数中，最接近60的是（ ），最接近80的是（ ）。 填空。 40 63 9 7 80 82 58 82 一个两位数由几个十和几个一组成。 活动一：100以内数的认识 可以从哪些方面来认识数？ 数数的方法：1个1个的数，2个2个的数，3个3个的数，5个5个的数，10个10个的数。 数的组成：十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。 读数写数：从高位起，十位上是几就读（写）几十，个位上是几就读（写）几。个位上1个数也没有就写0，个位上的0不读。 活动一：100以内数的认识 活动二：数的大小比较 99 100 62 58 58 39 49 40 40 37 58 86 > < > < > > 在 里填上 > 或 < 。 怎么比较两个数的大小？ 比较两个数的大小，先看位数，位数多的数大； 位数相同看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同，看个位上的数，个位上数大的数大。 活动二：数的大小比较 看谁算得又对又快。 活动三：100以内加减法 18 + 3 + 9 = 79－6－10 = 50 + 6－40 = 27 + 6 +30 = 42－20－12 = 68－50 + 5 = 21 30 73 63 56 16 33 63 22 10 18 23 连加 连加 连减 连减 加减混合 加减混合 从左往右依次计算 用竖式计算。 72 16 ＋ ＝ 68 84 90 4 7 ＋ 2 5 6 8 ＋ 1 6 6 3 ＋ 2 7 2 4 0 25 ＋ ＝ 47 27 ＋ ＝ 63 1 7 8 9 1 1 活动三：100以内加减法 用竖式计算。 24 46 － ＝ 74 28 27 6 2 － 3 8 7 4 － 4 6 5 3 － 2 6 4 8 7 38 － ＝ 62 26 － ＝ 53 2 2 2 活动三：100以内加减法 怎样笔算两位数加减两位数？ 笔算两位数加减两位数，数位对齐，从个位算起，个位相加满10要向十位进1，个位不够减要从十位退1再减。 活动三：100以内加减法 请根据图中信息列一道加法、两道减法算式。 活动四：数量间的加减关系 7 + 8 ＝15（只） 15 －7＝8（只） 左边有7只天鹅，右边有8只天鹅，一共有15只天鹅。 15 －8＝7（只） 请根据图中信息列一道加法、两道减法算式。 6 + 9 ＝15（只） 15 －6＝9（只） 白天鹅有6只，黑天鹅有9只，一共有15只天鹅。 15 －9＝6（只） 活动四：数量间的加减关系 幼儿园买来58个红皮球和28个花皮球。红皮球比花皮球多多少个？ 怎样解决“比较两个数量相差多少”的数学问题？ 58 －28＝30（个） 答：红皮球比花皮球多30个。 “比较两个数量相差多少”的数学问题用减法解决。 活动四：数量间的加减关系 6 + 9 ＝ 14－8＝ 7 + 6＝ 15－7＝ 8 + 4 ＝ 16－9＝ 7 + 9 ＝ 12－6＝ 17－8＝ 综合练习 ... ...
