3.诚信就在身边 教学设计 (2)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 3.诚信就在身边 教学设计 1教学目标 1、让学生寻找诚信，体验快乐。 2、懂得家庭需要诚信，让我们更开心。 3、懂得学校需要诚信，让我们更关爱。 4、 懂得社会需要诚信，让我们觉得更温暖。 5、 知道我们的生活中处处有诚信，它和我们的生活密切相关，它使我们的生活充满了快乐。 2重点难点 鼓励孩子们自己到家庭、学校、社会上去调查，用自己的眼睛去观察，从真实、感性的资料中，认识到诚信对家庭、学校、社会生存、发展的重要性，进一步体会诚信的可贵。这样，也增强了学生认识参与的能力。21世纪教育网版权所有 3教学过程 活动1【导入】进行诚信案例调查，建立调查档案 １、 家庭诚信调查组： 调查内容：家庭诚信 调查目的：懂得家庭需要诚信，让我们更开心。 调查方法：ａ访问家人、邻居、朋友和同学的各个家庭。 　　　　　ｂ询问家庭成员之间诚信的事例 ，了解他们的感受。 　　　　　ｃ了解家庭成员之间由不守信带来的不悦。 　　　　　ｄ到各大网站去收集相关资料看看。 ２、 学校诚信调查组： 调查内容：学校诚信 调查目的：懂得学校需要诚信，让我们更关爱。 调查方法：ａ访问老师、同学、家长。 　　　　　ｂ询问师生之间、生生之间、老师与家长之间的诚信事例，了解彼此的感受。 　　　　　ｃ了解反面事例。 ３、 社会诚信调查组：（这一组的调查范围最为广泛，可细分为：乘客组、顾客组、商家组、医生组等） 调查内容：社会诚信 调查目的：懂得社会需要诚信，让我们觉得更温暖。 调查方法：a选取自己感兴趣的调查组。 b确立调查对象，制定调查方案 c到各大网站去搜集相关资料。 老师：vcd--曾子杀猪立信的故事、一张电视机的免费维修卡 活动2【导入】快乐的诚信好孩子 1、听故事：曾子杀猪立信 我知道我们班的孩子最喜欢听故事了，我准备了一个小故事，这个故事让我很感动，想听吗？（听故事） 你喜欢这样的爸爸吗？为什么？（解释：诚信） 2、讨论： a、 你有这样的爸爸妈妈吗？能和大家讲讲，让我们一起分享一下你的快乐吗？ b、父母做得好，你是否因为诚信给他们带来了快乐呢？ 3、调查组汇报交流调查情况。（从正反两方面体会到诚信给家人带来的快乐） 总结：家庭中每个成员都诚实守信，那将会是一个多么幸福、快乐的大家庭呀！ 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网