青岛版六年级科学下册（知识清单）

青岛版科学六年级下册第一单元 人体感知环境（知识清单） 第1课视觉 1.我们可以用眼睛感知光线，判断物体的大小、明暗、颜色等。 2.我知道眼球各部分的名称： 3.眼睛是人体的视觉器官。 4.物体发出的光或反射的光通过瞳孔、晶状体等，会在视网膜上成像，连接视网膜的视神经把信号传给脑，我们就看到了物体。 5.我知道眼睛在不同刺激下的反应是： 刺 激 强 光 风 沙 气 味 眼睛的反应 眯眼 闭上眼晴 闭上眼睛并流泪 6.常见眼睛疾病：红眼病、干眼症、角膜炎、结膜炎、白内障、飞蚊症等. 7.急性出血性结膜炎也就是民间人们所说的“红眼病”。“红眼病”传染性很强，患者不要与家人共用毛巾、脸盆等，避免交叉感染。 7.干眼症常见的症状是眼部干涩和有异物感。 8.我了解到的预防眼睛疾病的方法： （1）眼睛疾病患者不要与家人共用毛巾、脸盆，避免交叉感染，并及时对毛巾、脸盆等进行消毒; （2）减少使用电脑、手机的时间; （3）少接触空调及烟尘环境； （4）使用不含防腐剂的人工泪液; （5）食用含维生素A丰富的食物，如牛奶、鸡蛋含胡萝卜素的蔬菜; （6）积极参加体质检测，发现眼睛有异常应赶快就医等。 9.人是如何看到花的？ 花反射的光通过瞳孔，经晶状体进人眼睛后，在视网膜上形成花的图像，视神经把这一信号传递给大脑，使人看到了美丽的花。 第2课预防近视 1.如果被检查者在5米处单眼不能看清表内第一行的“E”，则向前移动直到能看清为止。例如:在4米处看清则视力为0.08，3米处为0.06，2米处为0.04，1米处为0.02。 2.哪些行为容易导致近视？ （1）长时间看近处的物体。 （2）在昏暗的环境中看书。 （3）书写姿势不正确。 （4）坐车或走路时看书容易导致近视。 （5）看印刷不清晰的书籍也容易导致近视。 3.近视是怎么形成的？ 晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛就可以看清近处的物体;肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛就可以看清远处的物体。健康的眼睛晶状体调节力强，远近物体都能看得清。 如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态，就容易疲劳，调节能力会逐渐减弱，看远处的物体就会模糊。 4.预防近视的方法： （1）做眼保健操。 （2）多到户外活动。 （3）不过多吃甜食，保持营养均衡。 （4）避免长时间使用电子产品，减少蓝光辐射。 5.配戴用凹透镜做成的近视眼镜，可以矫正近视眼。 6.近视眼的成因实验 实验目的：通过实验，使学生了解近视眼看物体模糊的原因 实验器材：蜡烛、火柴、2个凸透镜（一厚一薄）、光屏 实验步骤： ①把燃烧的蜡烛、（厚）凸透镜、光屏依次放好； ②调节蜡烛和凸透镜，在光屏上形成清晰的像； ③将蜡烛离凸透镜远一些，在光屏上能形成清晰的像吗？ ④换（薄）凸透镜，又发现了什么？ 实验现象： ①将（厚）凸透镜远一些，在光屏上并不能在形成清晰的像。 ②换（薄）凸透镜，又可以看到蜡烛清晰的像。 实验结论： ①凸透镜就像眼睛的晶状体，凸度大，看清楚近处物体，凸度小，看清楚远处物体。 ②晶状体调节能力减弱，看远处的物体就会模糊。 第3课听觉 1.耳朵的结构： 2.耳朵是人体的听觉器官。 3.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。外耳由耳郭和外耳道组成；中耳由鼓膜、听小骨等组成，鼓膜是半透明的薄膜；内耳由耳蜗等组成。 4.外界物体振动产生的声波通过外耳道后，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨等传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把信号传给脑，我们就听到声音了。 5.常见的耳病：中耳炎、耳聋、耳鸣、鼓膜穿孔、外耳道炎等。脏东西入耳容易引发中耳炎。 6.模拟鼓膜振动实验 实验目的：通过实验，使学生认识鼓膜是如何振动起来的 实验器材：橡皮膜、橡皮筋、纸筒、细线、棉球、铁架台、镜子 实验步骤： ①将橡皮膜用 ... ...