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与同学们谈地理——第一课 教学课件(79张PPT) 地理 人教版(2024)七年级上册
日期:2025-11-05
科目:地理
类型:初中课件
查看:97次
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来源:二一课件通
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) 9月 我是你们的地理课老师: 开学第一课 与同学们谈地理 什么是地理? What is geography? 学习地理有什么用? What's the use of learning geography 一 四 目录 CONTENTS 初中地理学科介绍 Junior middle school geography discipline is introduced 三 地理课学些什么? Geography including what content? 二 怎么学好地理 How to learn geography 五 上地理课的基本要求 On the basic requirement of geography class 六 什么是地理? What is geography? 一 地 理 地球 土地 地区 规律 地理是研究地理环境及其 人类活动与地理环境规律 的科学。 理论 道理 不管是…… 天气 旅行 2024暑假 西北沙漠胡杨林 西北的大漠 高寒的青藏 还是…… 黑龙江的雪乡 亦或…… 高耸的群山 璀璨的城市 清悠的土楼 南方的稻香 阿克苏的苹果 飞驰的高铁 高架的桥梁 上海南浦高架桥 蒙古的那达慕 彝族的火把 人口 农业 交通 城市 工业 水文 气候 土壤 生物 地貌 以上种种,都是 地 理 地理是什么 我们所见所闻的大地山川、江河湖海;春夏秋冬、阴晴风雨;田园林草、风土物产;国家地区;人口民族、经济文化、城市乡村……. 所有这些事物和现象都发生在“地”球上,有其道“理”(规律),这就是“地理”,地理就在我们身边。 研究地球上一切事物的科学 年初的哈尔滨为啥如此火爆 距海新遥远的新疆养殖海鲜? 地 理 与风雨同行 感受别样四季 与日月同在 共度晨昏与白昼 “极光”(the Aurora)欧若拉,北欧神话中掌管极光的女神。 这种美丽的地理现象怎么形成的? 你是北大西洋暖流, 我是摩尔曼斯克港 因为你的到来 我的世界成了不冻港 蜀道之难,难于上青天。 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 仰望星空 逐梦航天 地理学什么? Geography including what content? 二 1 自然地理 ①位置 地理学什么? Geography including what content? 二 1 自然地理 ②地形 地理学什么? Geography including what content? 二 1 自然地理 ③天气与气候 地理学什么? Geography including what content? 二 1 自然地理 ④河流和湖泊 地理学什么? Geography including what content? 二 1 自然地理 ⑤自然资源 地理包括哪些内容? Geography including what content? 二 1 自然地理 ⑥植被土壤 地理学什么? Geography including what content? 二 2 人文地理 ①人口和民族 地理学什么? Geography including what content? 二 2 人文地理 ③农业 地理学什么? Geography including what content? 二 2 人文地理 ④工业 地理学什么? Geography including what content? 二 2 人文地理 ⑤交通运输 地理学什么? Geography including what content? 二 2 人文地理 ⑥自然灾害 地理学什么? Geography including what content? 二 地 理 自然地理 人文地理 位置和范围 半球位置 纬度位置 海陆位置 自然环境 地形 气候 河流、湖泊 植被 农业 工业 交通 人口和民族 自然灾害 地理工具、实践 跨学科主题学习 人类的地球家园 三 初中地理学科介绍 Junior middle school geography discipline is introduced 七年级上册 七年级下册 八年级全册 三 初中地理学科介绍 Junior middle school geography discipline is introduced 四 学习地理有什么用? What's the use of learning geography 地理 生活 离不开 学习地理 为了更好的生活 上知天文 下知地理 自然环境是复杂多样的,我们每个人都生活在一定的自然环境中; 人们正是在与自然环境长期和谐相处中,绘就了富有地方特色的生活画卷。 我们要尊重 ... ...
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