2015-2016学年度新北师大版六年级语文毕业模拟测试卷（五）（含答案）

2015-2016学年度新北师大版六年级语文毕业模拟测试卷（五） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基础知识。 1.看拼音写词语。(10分) Pìn qǐng Pán shān qīn yǐn zhān yǎng Zhí zhú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rèn xìng cāng ying qīng yáng chòu qì tuí sàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.词语积累。（10分） （ ）不（ ）及 （ ）手（ ）脚 自（ ）（ ）明 （ ）口（ ）舌 （ ）（ ）相 争 前（ ）后（ ） （ ）然 长（ ） （ ）（ ）一 息 （ ）（ ）如生 3.选择恰当的关联词语填空。(5分) 既然……就…… 因为……所以…… 不但……而且…… 与其……不如…… 虽然 ……但是…… 宁可……也…… 即使……也…… 不是……而是…… （1）奶奶（ ）自己受苦，（ ）要为灾区的孩子献爱心。 （2）董存瑞（ ）牺牲了，（ ）他的光辉形象永远活在人民心中。 （3）（ ）我坚持天天写日记，（ ）作文水平大大提高了。 （4）你们（ ）懂得了这个道理， （ ）应该自觉去做。 （5）他（ ）马虎地把考卷看一遍，（ ）认真检查。 4.照样子，写成语。（5分） 夸夸其谈：_____ ___ ___、_____ __ ___、_____ ___。 神采奕奕：____ _____、____ ___ _____、_____ _____。 南辕北辙：__ _____、_____ _____、_____ ____。 成百上千：___ _____、_____ ___、_____ _____。 无私奉献（优秀品质）：_____ ____、_____ _____、_____ _____。 5.课文内容我知道。（18分） （1）《鹬蚌相争》选自《 》，告诫人们_____。出自《鹬蚌相争》的成语是 _____.。“两者不肯相舍，渔者得而并禽之” 的意思_____，_____。鹬蚌共同犯的错误是_____.《矛和盾》选自《 》，告诫人们_____。 （2）《小抄写员》通过讲述_____的故事。赞 扬了小叙利奥_____的美德。 （3）与“起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。”相对应的下联是 _____。选自《 》。作者赞美了_____，表达了作者_____的思想感情。 （4）寂寞嫦娥舒广袖，_____ _____ _____。_____ _____，_____。选自《 》，作者_____。表达了作者 _____的思想感情。 （5）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”这两句是_____诗人_____的_____中的诗句。诗的后两句是_____，_____。诗中具体描写了_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____等事物。 （6）大丈夫行事，_____ _____，_____ _____；_____ _____，_____；_____不论一生。 （7）祸兮福之所倚，_____。 （8）《别董大》的作者是_____代的_____,表达了作者对友人的_____；《宋元二使安西》的作者是____代的_____，表达了作者对友人的_____。请你再写两句关于送别的诗句。①_____ _____ ②_____ （9）《我站在铁索桥上》中“铁索桥”指的是_____桥，课文追忆了 _____的场面。 6.我是魔术师，句子变变变。（12分） （1）营业员阿姨在商店里热情的招待每一位顾客。（改变语序，语意不变。） _____ （2）面对铁索桥，我们怎能忘记红军的英勇奋战？ （改成陈述句） _____ （3）如果不是我们人类，这些海龟根本不会受到伤害。（改成反问句） _____ （4）如果小鸟死了，鸟妈妈会心碎的。（改成双重否定） _____ （5）同学们的耳朵都聚精会神地听老师讲课。 （修改病句） _____ （6）沙滩上有贝壳。 （扩句。） _____ （7）许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩句） _____ （8）王敏说，这件事是她干的。（改为直接引述句） _____ （9 ）那只嘲鹰飞走了。（改为拟人句） _____ （10）会场上掌声很响。（改为夸张句） _____ （11）南丁格尔表情严肃地说：“对不起，少校先生，我现在没有时间和你讨论这个问题。”（改为转述句） _____ （12）请用“激”字组成四个不同的词语恰当地填在下面句子中的括号里。 红军爷爷站在铁索桥 ... ...