1.谁的朋友多 教学设计 (1)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 谁的朋友多 教学设计 1教学目标 在介绍自己的好朋友、远教资源欣赏和表演小品的活动中，体会帮助朋友乐趣多的情感。 2学情分析 从一年级儿童身心特点和生活实际出发，创造性地活用教材，较好地运用教学方法，创造了浓浓的友爱情境和氛围。 21cnjy.com 3重点难点 体验与伙伴相处的美好情感 4教学过程 活动1【导入】说说我的好朋友 1、我们每个人都有好朋友，如：一起打篮球、踢足球的球友，上学路上的同伴，课堂中的伙伴等，老师问一问，哪些同学和同桌是好朋友，那么你们是怎样成为好朋友的？ 2、出示远教资源：儿歌《我的朋友在哪里》 活动2【活动】帮助朋友很快乐 1、出示远教资源：我走前面 一个小女孩被迎面而来的小狗吓得哭了，一个勇敢的小男孩挺身而出，走在最前面，保护同伴，体会帮助朋友的快乐。21世纪教育网版权所有 2、出示远教资源：雨花花，引导学生体验。 3、出示远教资源：遇到这些情况你该怎么办？讨论后交流。 A、发现一位同学摔倒了。 B、美术课上，一位同学没带彩笔。 C、课间操时，一位同学不小心把你撞倒了。 活动3【活动】小品表演 将全班同学分成若干个小组参加“受欢迎专卖店”的购买行动，讨论后每组评选一个最受欢迎的同学。 活动4【讲授】总结 同学们，小鸟需要一个巢，蜘蛛需要一张网，我们人人需要的是朋友，敌人一个也多了，朋友一个个还太少，同学们，让我们都来做朋友吧！21教育网 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网