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课件网) 第1课 感受物联网 八年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 案例分析“物联网之父” 04 案例分析ETC 05 我国物联网发展最新进展 06 课后练习 07 课堂小结 08 板书 教学目标 关注物联网技术对社会发展的影响，思考如何利用物联网技术为解决社会问题、推动社会进步做出贡献。 信息社会责任 能够敏锐感知到物联网技术在生活场景中所蕴含的信息价值、动态变化，预判物联网信息对个人生活、学习及社会发展影响的能力。 信息意识 能够从具体的物联网应用中抽象出关键要素和关系，建立简单的模型来描述物联网系统的工作原理。 计算思维 通过多种方式搜集日常生活中物联网应用实例，并亲自体验操作，在实践过程中尝试提出新的想法和改进建议。 数字化学习与创新 新知导入 想自驾出游，扫码取一辆共享汽车就可以马上出发；回家路上，借助手机应用程序一键开启空调、热水器；网上购物，快递包裹全程跟踪，安全有保障……随着物联网、大数据技术的发展，人们的出行和生活变得越来越便捷，万物互联时代已然来临。本课开始我们将走进万物互联的世界。 新知导入 国际电信联盟在2005年的报告中曾描绘过物联网时代的图景：当司机操作失误时，汽车会自动报警；出门上班时，公文包会提醒主人忘带了什么物品；洗衣服时，衣服会“告诉”洗衣机自己对温度的要求；等等。如今，物联网技术已经渗透到日常生活的方方面面，万物互联的图景正一步步变为现实。本课我们结合生活中物联网案例，感受物联网的便捷。 探究新知 一、案例分析“物联网之父” 20世纪90年代末，被称为“物联网之父”的凯文·阿什顿加入某公司做品牌管理，负责发布彩妆系列产品。他在零售店巡视时发现，有一种唇膏明明库存还有很多，但是货架上总处于售罄状态。他通过进一步调查发现，在他巡视的十家店铺中，至少有四家存在上述问题。 探究新知 一、案例分析“物联网之父” 20世纪90年代末，被称为“物联网之父”的凯文·阿什顿加入某公司做品牌管理，负责发布彩妆系列产品。他在零售店巡视时发现，有一种唇膏明明库存还有很多，但是货架上总处于售罄状态。他通过进一步调查发现，在他巡视的十家店铺中，至少有四家存在上述问题。 思考：怎样做才能让零售商们第一时间获取库存信息并及时补货 探究新知 一、案例分析“物联网之父” 参考：要让零售商实时获取库存信息并及时补货，可通过物联网技术构建智能库存管理系统。具体方案如下：首先在商品包装中嵌入RFID芯片或二维码等感知设备，利用传感器实时采集货架库存数据（如商品数量、位置），并通过无线网络（如Wi-Fi、蓝牙）将数据传输至云端管理平台。系统自动分析库存状态，当检测到商品低于阈值时触发补货预警，并将信息推送至采购部门或供应商。同时，结合大数据分析预测销售趋势，优化补货周期与仓储调配。 探究新知 一、案例分析“物联网之父” 阿什顿提出可以在商品的包装中内置应用射频识别(RFID)技术的无线通信芯片，并设置无线网络以随时接收芯片传回来的数据。通过这一举措，零售商们可以随时获知商品数据，并及时补货。给商品装上芯片，让它们接入互联网，进入万物互联的世界。 探究新知 一、案例分析“物联网之父” 物联网(Internet of Things,IoT)技术能够通过各种传感器、标识技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物品的相关信息，并通过网络实现物与物、物与人的连接，最终实现物品的智能化感知及智慧管理。 探究新知 一、案例分析“物联网之父” 在当下万物互联的时代，借助一部手机，通过简单的“扫一扫”操作，你就可以快速获得街道上某一台共享自行车、共享电动车甚至是共享汽车的临时使用权，使用结束后再按要求停放在特定区域 ... ...
