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课件网) 第2课 初识智能家居 八年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究智能灯泡操控流程 04 远程控制LED灯亮灭 05 智能家居的发展历程 06 课后练习 07 课堂小结 08 板书 教学目标 讨论智能家居设备的数据采集范围，理解信息泄露风险，树立网络账号密码管理、设备权限设置的意识。 信息社会责任 通过识别智能家居场景中的物联网技术，感知信息技术在生活中的渗透，主动关注智能家居产品的功能与应用价值。 信息意识 通过智能灯泡联网控制流程，学习将复杂任务拆解为可操作的步骤，抽象出物联网控制的通用逻辑模型。 计算思维 以小组为单位设计智能家居应用，融合物联网、传感器、人机交互等技术，提出创新性解决方案。 数字化学习与创新 新知导入 早晨七点，伴随着“丁零零……”的闹铃声响起，窗帘缓缓地自动拉开，清晨的第一缕阳光照射进来。壮壮对着智能音箱喊了一声：“请播放一首提神醒脑的歌曲。”伴随着激昂的旋律，壮壮走出房间，看到扫地机器人正在客厅工作，破壁机中的五谷杂粮热饮已经加工完毕…… 新知导入 思考：自动拉开的窗帘、主动工作的扫地机器人、自动加工热饮的破壁机……这些都是智能家居产品。你对智能家居的了解有多少 探究新知 一、探究智能灯泡操控流程 物联网技术将多种多样的家居产品联结在一起，以满足用户的各种应用需求。 探究新知 一、探究智能灯泡操控流程 智能灯泡作为智能家居中常见的产品，应用场景更加广泛，使用更加便捷、人性化。 探究新知 一、探究智能灯泡操控流程 探究目标：了解智能灯泡的操控流程。 探究准备：智能灯泡及其操作演示视频。 探究过程：观看智能灯泡操作演示视频，了解智能灯泡联网及控制的过程，学会控制智能灯泡改变亮度和色彩，设置智能灯泡自动按不同需求开启照明，以及根据不同的情境定制氛围灯。 探究 探究新知 一、探究智能灯泡操控流程 探究 01 设备选择 02 联网 03 场景应用选择 探究新知 一、探究智能灯泡操控流程 (1)当回家时，可以选择将智能灯泡打开，此时场景触发的条件设置为_____。 (2)当睡觉时，可以选择将智能灯泡关闭，此时场景触发的条件设置为_____。 (3)当观影时，可以选择将智能灯泡进行_____，此时场景触发的条件设置为_____。 探究 探究新知 一、探究智能灯泡操控流程 探究 探究新知 一、探究智能灯泡操控流程 (1)从物联网工作的三大流程分析，智能灯泡的传输方式是_____智能灯泡的操控过程偏向。 A.感知 B.处理与控制 (2)智能灯泡的控制分为两大块，一是对_____的设置，也就是设置在什么情况下执行此操作；二是对_____的设置，包括开灯、关灯、调节亮度等。 探究结果 探究新知 一、探究智能灯泡操控流程 你能列举出生活中常见的智能家居产品吗 它们在生活中都发挥了哪些作用 思考后填写下表。 思考 序号 智能家居产品 作用 1 2 3 探究新知 一、探究智能灯泡操控流程 参考 序号 智能家居产品 作用 1 智能音箱 通过语音控制家居设备，如播放音乐、查询天气、设置闹钟等 2 智能照明系统 远程控制灯光开关、调节亮度、创造氛围等 3 智能门锁 通过手机或密码控制门锁开关，提高家庭安全性 探究新知 一、探究智能灯泡操控流程 在观看了智能灯泡的操控演示视频之后，壮壮不满足于使用官方应用程序控制灯泡的亮灭，他想自己设计网页来控制灯泡亮灭，并找来一块控制板，如图所示。 探究新知 二、远程控制LED灯亮灭 为控制板载入程序 将控制板与计算机相连接，用编程软件打开程序“网页控制LED.sb3”，先点击“连接远程终端”，再点击“运行”，如图所示。 探究新知 二、远程控制LED灯亮灭 输入指令，控制LED灯亮灭 打开浏览器，在地址栏输入“10.1.2.3”，输入账号“siot”和 ... ...
