听听他人的意见 1教学目标 1、使学生在行使和维护自己的民主的权利时，学会尊重他人的民主权利。 2、使学生学会倾听。 2学时重点 了解什么是善于听。 3学时难点 培养学生养成善于听的好习惯。 4教学活动 活动1【导入】游戏激趣 听故事、全班交流（4分钟） 同学们，你们喜欢听故事吗？（学生回答）今天老师给大家带来一个故事，在欣赏故事的同时要做一个游戏：请同学们，同桌面对面坐好，边听故事，边观察，你的同桌是怎么听的？播放故事。 故事听完了，请同学们坐好，哪位同学说一说你的同桌是怎么听的呀？（全班交流） 讨论：当你发言时，你希望别人怎么听——— 当别人发言时，他希望你怎么听——— 学生交流，感悟。 可是，在我们生活中常常发生这样的事儿…… 出示课件 活动2【活动】晓之以理，动之以情 过渡语 （播放自制录象，呈现小队争执的场面）（1分钟） 学生发现问题，教师板书。（1分钟） 以小组为单位，讨论：怎么来解决这些问题呢？（针对小队会上出现的问题）看看哪个小组的办法多。 学生讨论、交流。（3分钟） 老师把同学们的方法总结了下来，请看！（放幻灯片） 请一名学生读，其他的学生边听边体会。 学生体会发言。（2分钟） 小结：这就告诉我们要学会听！ （学生讨论）（3分钟） （放幻灯片）让我们一起来分享！读一读，边读边理解。 （学生读）（2分钟） 你是怎么理解这句话的呢？（学生阅读、体会回答）。 教师引导分析并板书。（4分钟） 小结（1分钟） 活动3【活动】指导行动 请同学们阅读38页的小故事（学生轻声读）交流、感悟。（4分钟） 你曾经听取别人的意见办好了那些事呢？学生回忆，感悟。教师评价。（3分钟） 小结（1分钟） 活动4【活动】情景判断 （展示图片） （学生观察）交流发言。（5分钟） 活动5【活动】总结全课 总结全课（1分钟） 活动6【活动】板书 打断、插话 判断是否正确 一个人说了算 ?“听”听他人的意见 选择合理恰当 意见不统一 办好事情 …… 活动7【活动】反思 结合学生的生活实际入手，课前让学生把生活中平时自己是怎么做的，回忆并记录下来，与自己课上学到的作对比。这就使学生产生了兴趣，在课上积极地发言，发表自己的见解。通过展示生活中如何听故事的游戏，使学生从生活中去规范自己的行为，懂得如何行使自己民主权利。在行使自己的民主权利时，要尊重别人，懂得如何去听他人说话，如何开好一次小队会。自制的学生生活中常常发生的事儿的短片，不仅使学生从中找到自身存在的错误，还能让学生知道如何做才能受到别人的好评。学会倾听他人的意见，是得到身边的人喜欢的一个重要的一点。学生通过对自己以前把事情办好的例子的讲述，感悟到听听他人的意见是尤为重要的。学生结合自身的事情，把自己的优缺点找到，使自己增加了对听听他人意见的理解和应用，学习的效果比较好。 活动8【活动】学情分析 对于小学五年级学生来说，很多学生都有自己的主见，不愿意听取别人的意见，因此，必须通过教学学会尊重他人的民主权利，培养学生善于倾听的好习惯。 课件9张PPT。听听他人的意见 张佳媛同学是五年级的小队长,当上 小队长没几天,在队会上 …….倾听的建议听话不能只听一半，让人把话说完。 别人说话时认真听，不随意打断别人的话题。 不要把自己的意思强加给别人。 要耐心而友善地倾听。 倾听时要有很好的姿势，做到神情专一。 思考别人说的观点有没有道理。 保持良好的心态倾听，如果对方的意见与自己的思考一致时，则以微笑、微微点头表示认可或赞同。 ……商讨的建议1、在参加集体讨论之前要作好准备，明确讨论的问题，并且做好简要的提纲，说明自己的观点。 2、每个人要根据自己的提纲，有条理地表达自己的意见，让听众明白自己要表达的意思。 3、每个人要有接受别人批评及不 ... ...
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