人教版小学数学一年级上册一《0的认识和加、减法》课件(共19张PPT)

(课件网) 0的认识和加、减法 2 1 用哪个数字表 示呢？ 0 举例说一说，生活中的0表示没有的例子 利用这个原理可以用直尺量东西，这时“0”就表示起点。 0 在 1 的前面。 直尺上从“ 0 ”开始越往后数越大，反过来，数越大，离“ 0 ”就越远。 生活中，你们在哪儿还看到过0呢？ 我家住105室 0的作用这么多， 我们一定要写好它。 要从上到下， 从左到右， 并且要写圆滑， 不能有棱角，起笔处和收笔处要相连。 写一写 3－3＝0 1. 你看到了什么？ 两个相同的数相减，得数等于0。 你还能说出这样的算式吗？ 2. 鸟窝里还有几只小鸟？ 如何列算式呢？ 3.请你再帮老师列出几个这样的算式。 新知探究 1.你看到了什么？ 2.两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？ 4＋0＝4 一个数加上0或者0加上一个数，得数还是这个数。 0＋4＝4 我们可以发现什么规律？ 新知探究 想一想： 5－0＝( ) 一个数减0，得数还是这个数。 5 两个相同的数相减，得数等于0。 小结 一个数加上0或者0加上一个数，得数还是这个数。 一个数减0，得数还是这个数。 2＋0＝ 2 5－0＝ 4－0＝ 3－0＝ 2－0＝ 4 3 2 5＋0＝ 4＋0＝ 3＋0＝ 4 3 0＋2＝ 2 课堂训练 0＋5＝ 0＋4＝ 0＋3＝ 3 5 4 5 5 5 2 0 巩固练习 2 巩固练习 3 – = 0 3 3 – 1 = 3 – = 1 2 3 4 – = 1 2 4 – = 2 1 4 – = 3 0 4 – = 4 巩固练习 0 + = 3 + = 3 0 3 3 巩固练习 课堂总结 今天我们又认识了一个新朋友0， 放学后请仔细观察，看看哪些地方还能见到它？ 并想想它表示是什么意思？ 再见！