人美版（常锐伦、欧京海 2024）七上第四单元第2课《校园创美（邀请函）》第二课时课件（22页）+教案+素材

(课件网) 我校将于9月30日举行书画展活动，如果让你来做策划人，你可以通过哪些方式邀请老师同学们来参观呢？ 口头邀请、发邮件、打电话、发短信、微信、微博、 送邀请函等。 校园创美 邀请函 （新教材）人美版七年级上册4.2第二课时 目录 contents 01 什么是邀请函 02 邀请函的表现形式 03 邀请函的表现方法 04 邀请函的内容 邀请函是举办某些活动时邀请亲朋好友或相关人士参加所发的约请性书信，一般由标题、称谓、正文、敬语、落款构成。 一、什么是邀请函 二、邀请函的表现形式 平面式 立体折叠式 三、邀请函的表现方法 镂 空 三、邀请函的表现方法 异 形 三、邀请函的表现方法 异 形 三、邀请函的表现方法 折 叠 三、邀请函的表现方法 剪 贴 三、邀请函的表现方法 镂 空 异 形 折 叠 剪 贴 请各小组讨论，邀请函中应该书写哪些内容？ 四、邀请函的内容 第六届校园艺术节请柬 尊敬的 ： 敬请您参加我校校园艺术节活动！ 日期︰2022年5月4日（星期二）上午8点 地点︰xx中学 报告厅 初一1班 小明 2023-4-28 诚挚邀请您的光临！ 标 题 被邀请人姓名(上款) 活动內容(正文) 活动时间 活动地点 敬 语 邀请人(下款) 日期 四、邀请函的内容 卡上须清楚列出被标题、邀请人姓名(上款)、活动內容(正文)、活动时间、活动地点、敬语、邀请人(下款)和日期，邀请卡的内容清楚而简单，问候语和祝福语可以不写。 欣赏同学作品 说说这些作品的优点，你还能提出哪些建议？ 电子邀请函 欣赏同学作品 欣赏同学作品 说说这些作品的优点，你还能提出哪些建议？ 1、设计邀请函的版式，将校园标志安排在合适的位置。 2、绘制邀请函的线稿。 3、细化草图，给线稿上色，完成作品。 邀请函设计步骤 (本节课采用手绘的方式制作邀请函) 手绘 制作 电脑绘制 立体制作 可用哪些方式制作邀请函？ 请你来当设计师 要求： 构思巧妙、形式新颖、工艺精致、色彩和谐。 实践：为学校艺术节设计一张邀请函。 注意：主题鲜明 1.学生完成作业后，进行作业展评。 2.对本堂课进行小结，分析学生的参与情况、收获及不足。 3.布置下节课的预习及学具准备。 作业展示相互评价课题：校园创美 年级：七年级上册 单元：第四单元 学习领域：设计应用 课时安排:2课时 教材分析: 《校园创美》是人美版七年级上册第四单元第二课的内容，属于设计应用学习领域，通过学习，学生可以了解海报和请柬的构成要素和设计原则，并通过综合运用，对优秀作品进行全面的赏析，体验作品的独特风格和设计特点，感受作品的深刻内涵，领会创意在设计中的作用和魅力。 学情分析: 本课的教学对象为七年级学生，在该阶段的学生已经掌握的欣赏美术作品的基本角度和方法，可以用语言或文字等多种形式来表达感受和认知，但对于学生能根据活动主题设计一幅有创意的海报和请柬，还需要提升学生的分析能力、形象思维能力和创新能力。 教学目标 1、审美感知：了解海报和邀请函设计的基本知识，及人文精神，加深对海报和邀请函作品的形式语言的认识和理解，从而丰富和提高审美知觉的能力。 2、艺术表现：明确海报和邀请函的含义，了解海报和邀请函设计不同版式和创作要素等，体会海报和邀请函的艺术特点及经典代表作。 3、创意实践：掌握海报和邀请函的设计步骤和制作方式。 4、文化理解：帮助学生在生活中学会欣赏海报和和邀请函的艺术，启发和培养学生的想象力和创新能力。。 教学重点: 了解掌握海报和邀请函的构成要素、设计原则及创意方法，设计一幅有创意的海报和邀请函。 教学难点： 根据活动主题设计一幅有创意的海报和邀请函。 教具准备： PPT课件，海报和邀请函。作品图片 学具准备： 教学方法： 演示法，讲授法，讨论法，练习法，实践法 ... ...