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课件网) 同学们，你们知道中华民族的母亲河是指哪条河？ 毛主席曾说过 导入新课 （黄河） “这个世界上什么都可以藐视，就是不可以藐视黄河；藐视黄河，就是藐视我们这个民族啊！” 屏幕显示相关资料，并让学生齐读： 黄河仅次于长江，是中国第二大河，干流全长5464公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、绥远、陕西、山西、河南及山东9个省份，成“几”字形，向东注入渤海，沿途汇集了30多条主要支流和无数溪川，流域面积达75万多平方公里。黄河流域有肥原沃土，物产丰富，山川壮丽，居民几占中国总人口四分之一，耕地则约占全国四成，是中华民族的母亲河。 既然我们的母亲河如此之伟大，那么，就让我们一起满怀激情地歌颂她吧！ 黄河颂 光未然 点明了诗歌的写作对象 歌颂，奠定了全诗的感情基调。 朗读诗歌，感受诗中的黄河形象，领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。 01 细读精彩段落和关键语句，学会做批注。了解直接抒情的方式，欣赏诗歌之美。 02 赓续黄河精神，激发我们的爱国主义情感。 03 学 习 目 标 光未然，原名张光年。现代诗人，文学评论家。1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,共有8个乐章，包括《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧，黄河》。 《黄河颂》是大合唱中第二个乐章，歌词唱出了黄河的雄姿，颂扬了中华五千年的灿烂文化和伟大而坚强的民族精神。 经冼星海谱曲后风行全国。 任务一 预习检测，夯实基础 作家简介 冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家 他积极参加抗日救亡运动，创作了 《救国军歌》、《游击军歌》、 《茫茫的西伯利亚》、《在太行山上》 等各种类型的声乐作品。 由于他对发展我国革命音乐所作的巨大 贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。 词的作曲者 1938年，抗战正在激烈进行，日本侵略者的铁蹄正践踏着华北大地。在中华民族到最危险的时刻，英勇无畏的华夏儿女将全国抗日救亡运动推入高潮。1938年9月，诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，于是他挥笔写下了不朽的诗篇———《黄河颂》。 背景介绍 读读写写： 山巅（ ） 劈开（ ） 气魄（ ） 狂澜（ ） 浊流（ ） 宛转 （ ） 屏障（ ） 哺育 （ ） 榜样（ ） 浩浩荡荡（ ） 澎湃（ ）（ ）九曲连环（ ） 一泻万丈 （ ） lán péng pài pò diān bǔ zhuó zhàng pī wǎn bǎng hào qū xiè 【滋长】生长；产生（多用于丑抽象事物）。 【澎湃】形容波浪互相撞击；也形容声势浩大，气势雄伟。 【狂澜】巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 【屏障】像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿）。 【一泻万丈】形容江河水流迅速；也形容文笔奔放流畅。 【浩浩荡荡】原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。 字词解释 任务二 朗读诗歌，理清思路 活动二：自由朗读诗歌，注意读音、停连、重音、节奏。 活动一： 你感受到了怎样的情感？ 感受到黄河的雄浑豪迈 感受到对黄河的热爱之情 感受到对黄河的赞美之情 …… 啊！黄河！你是/我们民族的摇篮！ 五千年的/古国文化，从你这儿/发源； 多少/英雄的故事，在你的身边/扮演！ 啊！黄河！你是/伟大坚强， 像一个巨人，出现在/亚洲平原之上， 用你那/英雄的体魄。筑成/我们民族的屏障。 啊！黄河！你/一泻千丈，浩浩荡荡， 向/南北两岸，伸出/千万条/铁的臂膀。 我们民族的/伟大精神， 将要/在你的哺育下，发扬/滋长！ 我们/祖国的英雄儿女，将要学习/你的榜样，像你一样的伟大/坚强！像你一样的伟大/坚强！ ... ...
