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课件网) 科学浙教版（2024）七年级下册 第一章小节 新课标要求 评价方向 生物体的结构层次 5.4生物体具有一定的结构层次 5.5人体由多个系统组成 生物体的结构层次与生殖发育是初中科学的核心考点之一，常以填空、选择、实验探究和解答题形式考查。生物体的结构层次重点考查细胞→组织→器官→系统→个体的层级关系，如动植物细胞结构差异、组织的功能（如肌肉组织收缩、输导组织运输）及人体系统等。人的生殖与发育聚焦受精卵的形成、胚胎发育过程。植物的生殖与发育侧重有性生殖（种子形成）与无性生殖（扦插、嫁接）的对比，以及果实和种子的结构与传播方式（如风力、动物传播）。微生物的生殖考查细菌（分裂生殖）、真菌（孢子生殖）、病毒（增殖）的繁殖特点。 人和动物的生殖与发育 8. 2不同种类动物具有不同的生殖方式和发育过程 8.3人的生命是从受精卵开始的 植物的生殖与发育 8.1植物通过多种方式进行繁殖 微生物的结构与生殖 8.4细菌、真菌、病毒具有不同的繁殖方式 动植物细胞分裂过程对比 植物细胞的分裂过程 细胞核一分为二 细胞质一分为二 中间形成新的细胞膜和细胞壁 首先： 然后： 最后： 动物细胞的分裂过程 细胞核一分为二 细胞质一分为二 细胞膜向内凹陷形成两个细胞 首先： 然后： 最后： 细胞的分裂、生长和分化的过程 第一代 母细胞 第二代 母细胞 植物细胞 动物细胞 第一代 母细胞 第二代 母细胞 分裂 生长 肝细胞 红细胞 同时进行 生长、分化 分裂 生长 同时进行 生长、分化 叶表皮细胞 气孔保卫细胞 分裂 分裂 认识植物组织 输导组织 保护组织 营养组织 机械组织 分生组织 分生组织 骨组织 皮下脂肪 血液 肌腱 神经组织 结缔组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 认识动物组织 细 胞 组 织 器 官 植物体 人体 细 胞 系统 器 官 组 织 动植物的层次结构 1.细胞通过_____能将自己变成两个一样的细胞。在此过程中，母细胞核里的_____经复制而数量加倍，最终会_____到两个子细胞中去。细胞生长是子细胞不断吸收_____合成_____，不断地长大的过程。细胞分化是分裂产生的子细胞发生变化，形成具有不同_____和_____的细胞的过程。 2.组织是许多_____相似、_____相同的细胞联合在一起的细胞群。 3.植物的基本组织主要包括_____、_____、_____、_____、_____。 4.人体的基本组织主要包括_____、_____、_____、_____。 分裂 遗传物质 平均分配 营养 自身物质 形态 功能 形态结构 功能 保护组织 输导组织 营养组织 机械组织 分生组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 5.皮肤的结构：皮肤由外到内可分为_____、_____和_____三层。 6.器官：由多种_____构成，具有_____的结构。 7.被子植物的器官：被子植物是由_____、_____、_____、_____、_____、_____六大器官构成的完整植物体，其中_____、_____、_____为营养器官，_____、_____、_____为生殖器官。 8.系统：人和动物体中能够共同完成一种或几种生理功能的多个_____，按照一定的顺序排列在一起构成的结构。人体有八大系统，各个系统相互联系，在神经系统和内分泌系统的调节下形成一个_____。 表皮 真皮 皮下组织 组织 一定功能 根 茎 叶 花 果实 种子 根 茎 叶 花 果实 种子 器官 整体 9.人的生殖系统 （1）男性的生殖系统主要由_____、附睾、输精管、_____、前列腺、阴茎等器官组成。其中，_____是主要的生殖器官。 （2）女性的生殖系统主要由_____、输卵管、_____、阴道等器官组成。其中，_____是主要的生殖器官。_____是孕育新生命的场所。 10.植物体的结构层次：细胞→_____→_____→植物体 动物体（人体）的结构层次：细胞→_____→_____→器官→_____→动物体（人体） 睾丸 精囊 睾丸 卵巢 子 ... ...
