Revision 2 Period 2表格式教学设计--2024-2025学年六年级上《英语》（接力版）（三起）

Revision 2：Period2教学设计 教学主题 Read and tick & Make sentences and get out of the maze & Look and say & Read and match & Fill in the blanks 一、教材分析 Read and tick是本课的主要教学板块 , 形式为图文结合的故事阅读。故事内容为Tiger和Tiny上个星期天去游览博物馆 , 并体验古老的交通工具。本板块综合复习一般过去时及动词短语 , 让学生练习阅读文章获取有效信息并勾选 , 培养学生获取细节信息的能力。 Make sentences and get out of the maze为游戏与语言融合练习板块 , 根据路线选取合理的短语组成结构完整、意义正确的四个句子 , 并将组成的句子写在横线上。 Look and say为看图写话 , 通过观察关于外出旅游的交通方式、地点和活动的三幅图片 , 完成短文填空。 Read and match为问句与答语的连线活动 , 通过读问句选答语的活动 , 复习第 5 至第 8课的核心目标语言。 Fill in the blanks通过读图了解对话发生的语境 , 然后根据图意和上下文补全对话。 二、教学目标 1. 知识目标。 (1)能听懂、会说、认读、会写单词 plant。 (2)能听懂、会说、认读、会写主要句型“There were … in … … went to Look at … Last October … went to … ”。 2. 能力目标。 (1)能准确模仿本课录音中的内容。 (2)能在图片、实物的帮助下或真实情境中运用句型“There were … in … … went to Look at … Last October … went to … ”, 谈论和描述去某地参观所看到的 事物以及以前的外出旅游经历。 3. 情感态度、文化意识、学习策略。 (1)对比古今交通工具的不同 , 了解中国传统交通工具和现代交通工具的 先进性 , 增强民族自豪感。 (2)培养学生认读、阅读文本的能力以及观察、分析问题的能力 , 初步形成 英语思维能力。 三、教学重难点 1. 教学重点。 在真实情境中运用句型“There were … in the museum. … went to Look at … Last October … went to… ”谈论和描述去某地参观所看到的事物以及以前的外 出旅游经历。 2. 教学难点。 用英文介绍中国传统交通工具和现代交通工具。 四、教学准备 1. 教师准备。 课本、转盘、骰子、单词卡、配套音响、教学挂图、多媒体课件等。 2. 学生准备。 课本。 五、教学流程设计 1. 热身活动。 (1)师生用英语互致问候。 (2)教师运用多媒体课件出示交通工具的图片 , 学生快速说出对应的名称。 2. 新知呈现与操练。 (1)Read and tick板块教学。 ①师生一起观察本板块第1幅图片并讨论:“ Look , they are Tiny and Tiger. where did they go last Sunday Let ’s read Paragraph 1. ”。学生读完后 , 教师继续提问:“what did they see in the museum Please guess. ”, 鼓励学生发 散思维 , 联系背景知识进行预测。 ②教师通过多媒体课件出示本板块第 2 幅图片:“where ,s Tiny what's he doing ”。教师引导学生观察图片并鼓励学生运用所学语言描述图片 。教师 指导 学 生 阅 读 文 章 第 二 段 , 并 提 问:“ what ’s in the museum what did Tiny do ”。 ③师生一起观察本板块第 3 幅图片并阅读文章第三段 , 教师可以提问: “what did Tiger see what did he think ”。 ④学生再次听录音 , 并自己通读全文 , 然后完成文后的题目:“ what did they see ”。 ⑤学生再读短文 , 并完成短文填空。 Tiger and Tiny were very happy . It was their first time to visit the museum. In the museum , a lot of planes , trains and many other fun things. Tiny went to Look at the . He was on a ship and sailed the high seas … Tiger went to look at the . He a bike with a very high seat. They had a good time. 完成填空后 , 同桌交换检查。 3. 巩固拓展。 (1)教师询 ... ...