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课件网) 灯 笼 教学课件 统编版 语文 八年级 下册 课 堂 导 学 吴伯箫(1906—1982)，原名熙成，山东莱芜人，散文家、教育家。一生作品200多篇，主要收在《羽书》《烟尘集》《黑红点》等文集中。 叙事散文是以展示事件过程和情景为中心，以事件的发生、发展为线索组织行文的散文。其特点在于：虽有相对完整的事件和事件发生、发展的过程，但不像小说可以虚构故事，只是展示一个真实事件的真实过程，它可以取舍、删减、组合，可以有意安排叙述信息的详略、疏密，可以在叙事的同时倾注作者的感彩，进行评说褒贬。通过对这些事件的叙述来传递作者的主观情感。 结合全文，简析作者喜爱灯笼的原因。 灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的感激之情；许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分，给作者留下很多美好的回忆；灯笼能为夜行人指路，温暖他人；记录、传承着家族历史；引发作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情景，激发爱国热情。 这篇文章以散文的自由笔法，抒写了关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于“我”乃至民族的重要意义，同时表现出“我”与时代同呼吸、共命运的担当精神和爱国情怀。阅读时，应顺着“灯笼”，理清文章的内容，理解作者所赋予灯笼的内涵；要注意作者情感的变化；体会作者的担当精神和爱国情怀。 基 础 闯 关 C 2．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( ) 自从远离乡井，为了生活在外面孤单地_____之后，像这样慈母口中_____的话也很久听不到了。每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到_____。 A．奋斗 叮嘱 惆怅 B．挣扎 吩咐 怅惘 C．挣扎 叮嘱 怅惘 D．奋斗 吩咐 惆怅 B 3．[2019·北部湾经济区]下列句子中没有语病的一项是( ) A．能否更加有效地推动校园扫黑除恶工作，是实现平安校园的重要前提和保障。 B．我们应提倡全民阅读，因为阅读是每一个公民应该享受并受到保护的最基本的。 C．运载火箭海上成功发射，探询了我国海上发射管理模式，验证了海上发射能力。 D．地铁3号线6月6日试运营，标志着南宁市正式迈入站城一体化的3.0时代。 D 【解析】 A项，两面对一面，应将“能否”改为“能够”；B项，成分残缺，应在句末加“权利”；C项，搭配不当，应把“探询”改为“探索”或“探寻”。 4．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( ) ①那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁 ②什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的 ③记得，做着公正乡绅的祖父，晚年每每被邀去五里遥的城里说事，一去一整天 ④伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀、一具灯笼 ⑤回家总是很晚的。凑巧若是没有月亮的夜，长工李五和我便须应差去接 A．②③⑤④① B．①④②③⑤ C．⑤③④①② D．③⑤④①② D 5．下列句子中的标点符号使用不规范的一项是( ) A．祖父好……倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故———雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。 B．尽管大人们怕火火烛烛的危险，要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。 C．挂红灯，自然同盛伏舍茶、腊八施粥一样，有着行好的意思；松柏枝叶的点缀，用意却不甚了然。 D．轿前轿后虽不像“宋史·仪卫志”载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌景象已够华贵了。 D 【解析】 D项，句中的双引号应改为书名号。 6．参照画线部分，仿写句子。 明月清风是风景，让人流连忘返；_____，_____；诗词曲赋是风景，让人低唱浅吟。 (示例)烟柳画桥是风景 让人心旷神怡 阅 读 感 悟 阅读下文，回答问题。 灯 笼 ... ...
