第四章 第3节 土壤与植物生长 第2课时教案 课 题 第四章 第3节 土壤与植物生长 第2课时 课型 新授课 教学目标 科学观念：植物生活需要多种无机盐。科学思维：通过分析玉米幼苗在不同溶液中的生长状况，说明植物的生活需要吸收多种无机盐。探究实践：通过设计实验，探究植物的生活需要吸收多种无机盐。态度责任：通过分析，说明物体栽培的要领和发展前景，认同生物学在生产实践中的应用。 教学重点 探究植物的生活需要吸收多种无机盐。 教学难点 探究植物的生活需要吸收多种无机盐。 教学方式 讲授式、研讨式、探究式 教具学具 多媒体课件 教学过程设计 教师活动预设 学生活动预设 设计目的 【演示PPT3】提问：庄稼一枝花，全靠肥当家。肥料到底会对植物的生长带来什么影响呢 讲解：植物生长除了从土壤中吸收水分外，还需要吸收无机盐。种庄稼要施肥,养花种草也要施肥。肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。板书：三、植物生长需要无机盐【演示PPT4-6】探索活动：分析玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况图片展示：玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况提问：实验变量是什么？土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？实验现象说明了什么？板书：1、植物生长需要多种无机盐【演示PPT7-11】展示图片：叶片缺乏营养元素时的各种症状。缺磷：叶呈暗绿色并出现紫色，植株特别矮小。磷肥促成花和果缺氮：叶发黄，植株矮小瘦弱氮肥繁茂枝和叶缺钾：叶边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯，茎秆软弱，容易倒伏钾肥能使茎秆健壮展示图片：植物生长需要量最多的无机盐板书：2、植物生长需要量最多的事含氮、磷和钾的无机盐【演示PPT12】思考与讨论：将下列植物和与生长需要量较大的化肥连起来。【演示PPT13-14】思考：施肥可以给植物提供无机盐，我们可以大量地施肥吗？为什么？展示图片：科学施肥不同植物对无机盐需要量的多少是不同的。同种植物不同时期对无机盐的需要量也不同。板书：3、科学合理施肥【演示PPT15-16】科学·技术·社会·环境———无土栽培板书：4、无土栽培介绍无土栽培概念介绍无土栽培优点【演示PPT17】课堂小结【演示PPT18-19】课堂练习通过练习，加强对此章节的知识点强化。【演示PPT20】布置作业 思考、讨论、回答思考、讨论、回答观察，总结、记录完成连线思考听讲、记录观察、听讲 通过谚语提出肥料对作物的影响，进而导入新课。通过探究活动，让学生知道植物生活需要无机盐，根不仅从土壤中吸收水，而且吸收无机盐。观察植物缺乏氮、磷、钾时的各种症状，总结氮、磷、钾的相应作用。帮助学生从元素角度认识化肥，并巩固学生对植物营养元素作用的认识。通过提问引出科学施肥。拓展延伸，让学生了解无土栽培技术 板书设计 第3节 土壤与植物生长 第2课时三、植物生长需要无机盐1、植物生长需要多种无机盐2、植物生长需要量最多的事含氮、磷和钾的无机盐3、科学合理施肥4、无土栽培(
课件网) 第 2 课时 第三节 土壤与植物生长 科学浙教版（2024）七年级下册 科学观念：植物生活需要多种无机盐。 科学思维：通过分析玉米幼苗在不同溶液中的生长状况，说明植物的生活需要吸收多种无机盐。 探究实践：通过设计实验，探究植物的生活需要吸收多种无机盐。 态度责任：通过分析，说明物体栽培的要领和发展前景，认同生物学在生产实践中的应用。 植物生长除了从土壤中吸收水分外，还需要吸收无机盐。种庄稼要施肥,养花种草也要施肥。肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。 庄稼一枝花，全靠肥当家。肥料到底会对植物的生长带来什么影响呢 探究土壤浸出液对幼苗生长情况的影响 方法步骤 步骤1：将若干株生长情况基本相同的玉米幼苗， 清洗根 ... ...
