第四单元 资本主义制度的确立 单元测试（含解析）-2024-2025学年高一历史下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第四单元 资本主义制度的确立 单元测试 一、单选题 1．近代俄国工业化所需雇佣劳动力，主要来自 A．彼得一世改革 B．农奴制改革 C．战时共产主义政策 D．新经济政策 2．16世纪，马丁·路德领导的宗教改革将矛头指向天主教会。马丁·路德领导的宗教改革开始于 A．德意志 B．英国 C．美国 D．法国 3．直接刺激沙皇亚历山大二世进行改革的是 A．资本主义经济发展极其困难 B．农奴被牢牢地束缚在土地上 C．克里米亚战败使经济更加恶化 D．农民运动风起云涌、此起彼伏 4．“如果说人文主义者因此而发起一个崇古运动，那是由于他们看到其中有与自己相仿的精神。”英国史学家帕尔默在此所评价的思想解放运动 A．为西方近代科学的兴起创造了条件 B．从根本上打破了天主教会的一统局面 C．为理性社会的建立提供了理论构想 D．为工业革命提供了最基本的理论依据 5．恩格斯说：“十八世纪主要是法国人的世纪。”这一说法的主要依据是 A．法国民主共和制度的确立影响深远 B．启蒙运动在法国达到高潮并影响世界 C．法国率先完成第一次工业革命 D．法国是典型的封建专制的天主教国家 6．16世纪，波兰天文学家哥白尼阐述“日心说”的《天体运行论》被罗马教廷宣布为禁书；通过天文观测证实哥白尼学说的伽利略则被判处终身监禁。但是，他们的科学精神与实践得到天文学家、数学家和哲学家的肯定。材料旨在说明近代科学革命（ ） A．推动了文艺复兴的兴起 B．壮大了资产阶级队伍的力量 C．加速了君主专制的瓦解 D．冲击了天主教会的神学体系 7．“他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当作不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表，其中一位是 A．彼特拉克 B．莎士比亚 C．马丁 路德 D．伏尔泰 8．日本的君主立宪制同英国的君主立宪制在形式上是相同的，但在实质上有极大差异。下列有关表述，不正确的是 A．前者天皇权力至高无上，后者君主权力受宪法制约 B．前者天皇凌驾于议会之上，后者议会权力超过国王 C．前者是封建君主专制政治体制，后者是资产阶级民主政治 D．前者内阁大臣对天皇负责，后者内阁大臣对议会负责 9．某中学一历史研究小组对德意志帝国的“君主立宪制”进行研究，有同学提出“为什么说德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底不完善的代议制？”对这一问题，有四位同学产生了争议，你认为最正确的回答是(　　) A．甲：皇帝和帝国宰相掌握行政大权 B．乙：联邦议会权力较大，帝国议会权力较小 C．丙：行政机构权力大，立法机构权力小 D．丁：行政机构控制了立法机构 10．《权利法案》规定，国王无权废止法律，不经议会同意，国王不得组织常备军；《王位继承法》规定，王位继承和任命法官等重大问题由议会决定。对上述材料解读正确的是： A．议会的权力受到限制 B．国王的权利不断扩大 C．英国实行民主共和制 D．英国实行君主立宪制 11．在德意志帝国里，皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散议会。被称为“骑士皇帝”的德皇威廉二世发出的第一道圣旨就是“致我的军队”。上述材料反映了德意志的最大政治特点是 A．具有浓厚的专制主义和军国主义色彩 B．君权至上和封建君主专制 C．德意志政治家和议员地位低下 D．将军享有国家最高的政治权利 12．牛顿发现的三大定律，使天体和地上物体的运动规律被统一在一个经典力学的框架中，致使上帝和天堂无容身之地。人们反复思忖着，如果人们无法依靠“启示”（亦即上帝的命令）来获得真理，那么怎样才能获得真理？科学革命提供了答案。这说明（ ） A．科学发展促进理性传播 B．启蒙思想已被欧洲 ... ...