第3节 土壤与植物生长 第1课时（课件 40张PPT+教案）

第四章 第3节 土壤与植物生长 第1课时教案 课 题 第四章 第3节 土壤与植物生长 第1课时 课型 新授课 教学目标 科学观念：通过观察根尖的结构，利用结构与功能观分析根毛适合吸收水分的结构特征。科学思维：比较分析直根系和须根系的形态特征，推测环境中水、肥等因素对根系分布的影响。探究实践：通过探索活动、实践活动，探究根吸水的部位及吸水、失水的原理。态度责任：通过分析，说明物体栽培的要领和发展前景，认同生物学在生产实践中的应用。 教学重点 根尖的结构及其功能。 教学难点 根尖的结构及其功能。 教学方式 讲授式、研讨式、探究式 教具学具 多媒体课件 教学过程设计 教师活动预设 学生活动预设 设计目的 【演示PPT3】课程引入，播放引入素材视频。【演示PPT4】大多数陆生植物是通过根来吸收土壤中各种营养物质的。植物根的总面积可达茎和叶总面积的一百多倍。这种结构对植物的生活有什么意义？不同植物根的组成又具有什么特点呢？【演示PPT5】探索活动：展示图片：仔细观察它们的根，描述这些根的形态特征并归类。【演示PPT6】展示图片：呈现归类结果。【演示PPT7-9】总结：根据有无明显的主侧根之分，植物的根系可分为直根系和须根系。介绍直根系和须根系板书：一、植物的根系1、直根系2、须根系【演示PPT10】探索活动：观察菜地里、路边、山坡上的植物，先猜测植物的根系，再小心挖出植物，观察植物根的形状，判断其根系的类型。观察后请将植物种回土壤中。【演示PPT11】拓展延伸：干旱地区植物的根系【演示PPT12】总结：植物根在土壤中的分布，与植物的种类以及外界环境等密切相关。【演示PPT13】提问：植物根的各个部位是否都能吸收水分 根吸收水分的主要部位在哪里？板书：二、根的吸水和失水【演示PPT14-15】探索活动：1.培育小麦种子，直到它们长出较长的根。2.选取4株生长旺盛、带有绿叶和根系的幼苗，随机分为A、B两组。将A组的2株小麦植株所有根的尖端剪去3～5 mm(即根尖)，并在切口处涂上石蜡;B组不做处理。3.将两组小麦幼苗分别放在土壤浸出液中培养，观察其生长情况。4.一段时间后，哪组幼苗开始出现萎蔫现象 板书：1、植物吸收水分的主要部位———根尖【演示PPT16】思考：移栽植物时为什么植物的根部要带一坨土呢 【演示PPT17】展示根毛图片。【演示PPT18】总结：从根的顶端到生有根毛的这一部分，叫做根尖。根尖是根生长、分化、吸收养料最活跃的部位。从根尖的尖端起，根据它的形态结构和生理功能的不同，依次可分成根冠、分生区、伸长区和根毛区四个部分。板书：2、根尖：根冠、分生区、伸长区、成熟区【演示PPT19】提问：根尖有哪些结构特点与其功能相适应呢？【演示PPT20-23】实践活动：观察根尖的结构。展示实验目的、材料用具展示方法步骤。展示视频：观察植物根尖的结构。展示根尖结构，填空。【演示PPT24】思考讨论提问：根据植物根尖各部分细胞的特点，猜猜它们的主要功能分别是什么。【演示PPT25-28】介绍根尖各部分结构的特点及功能。板书：【演示PPT29】提问：根毛区是根尖吸收水分和无机盐的主要部位。植物的根毛细胞是怎样从土壤中吸收水分的？是否在任何情况下，它都能从土壤中吸收水分？【演示PPT30-35】实践活动探究：植物的根毛细胞是怎样从土壤中吸收水分的？展示方法步骤。讲解：植物细胞吸水和失水的原理。汇总：根据植物细胞吸水和失水的原理得出根毛细胞吸水或失水的原理。板书：3、吸水原理：根毛细胞液浓度＞土壤溶液浓度【演示PPT36】思考与讨论汇总：水分进入根部的途径。【演示PPT37】课堂小结【演示PPT38-39】课堂练习通过练习，加强对此章节的知识点强化。【演示PPT40】布置作业 观看视频观察、思考、讨论、回答听讲、思考、记录阅读听讲、记录观察、合作、讨论 ... ...