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课件网) 二年级下册 数学好玩 节目一：发现规律 节目二：表示规律 节目三：寻找规律 节目四：创造规律 尝试用完整的语言说一说它们的排列顺序。 你从图中发现了哪些规律？ 节目一:发现规律 节目一:发现规律 节目一:发现规律 节目一:发现规律 从图中发现的这些规律，共同点是什么？ 它们都是（ ）出现的。 几个为一组，重复 节目一:发现规律 节目一:发现规律 节目一:发现规律 节目一:发现规律 √ √ × × √ √ × × √ √ × × √ √ …… 1 1 2 1 1 2 节目二: 表示规律 淘气是这样表示的： √ √ × × …… 小组合作4分钟 （1）选择：选择你喜欢的事物序号。 （2）表示：请用不同的方法来表示并记录在学习单上。 节目二: 表示规律 人物或物品 用不同的方式表示规律 我想选择 号来表示。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 生活中有哪些“重复”的现象？ 节目三：寻找规律 我们过马路时，红灯、黄灯、绿灯依次亮起一遍后，再从红灯、黄灯、绿灯依次亮起一遍…… 生活中的重复现象 重复让建筑物更加美观 重复的花纹 简单的重复构成美丽的图案。 我们生活中还有哪些“重复”的现象 请AI来说一说 衣 食 住 行 节目四：创造规律 你能创造一组具有“重复”规律的图案吗？ （完成学习单：2分钟后展示） 节目四：创造规律 请AI帮你创造一个具有 “重复”规律的图案。 你能接着画一画吗？ ——— ——— ——— 挑战 你有什么收获？ 嘿！ 拍起来！ 再见！
