13 短文两篇（学案含答案）

13 短文两篇 【课前预学】 预学一 书籍是人类文明进步的阶梯。在你的成长过程中，哪些书曾给你留下深刻印象？请选择其中的一本谈谈你的感悟。 书名：《 》 我的感悟： 预学二 朗读课文两遍，结合课文注释读准字音，然后合上教科书，给下列词句中的加点字注音。 文采藻饰太盛则矫( ) 狡黠( ) 味同嚼蜡( ) 滞碍( ) 诘难( ) 吹毛求疵( ) 咬文嚼字( ) 豁然贯通( ) 预学三 根据课文的文体特点及文下注释中的作者简介，填写下面的资料卡。 预学四 默读课文《谈读书》，画出文中关于“读书”的名言警句并背诵，然后合上教科书，为本文制作一张读书 【课堂导学】 导学一［梳理文脉］ 《谈读书》的中心话题是“读书”，边读课文边画出表达观点的句子，概括课文论述的三个角度，完成下页思维导图。 图4-1《谈读书》思维导图 （2）结合《不求甚解》的内容，完成下面的思维导图。 图4-2《不求甚解》思维导图 结合下面的“助读材料”，分别总结《谈读书》和《不求甚解》的论证思路。 导学二〔比较异同］填写下面的表格，比较《谈读书》和《不求甚解》论证方法的异同。 表4-1 论证方法比较 论证方法 例子 作用 异 《谈读书》 比喻 说理 盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接 ① 排比说理 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩 ② 《不求甚解》 举例 论证 普列汉诺夫读书曲解著作；诸葛亮读书的 方法是“观其大略” ③ 道理论证 ④ ⑤ 同 ⑥ 《谈读书》从正面说读书可以塑造人的性格，从反面说读书可以弥补性格和精神的缺陷 全面论证了读书的作用：凡有所学，皆成性格 《不求甚解》从反面说“不求甚解”不是马马虎虎，很不认真，引用陆象山的语录从正面说“不求甚解”也是不因小失大 ⑦ 导学三［品析语言］ （1）《谈读书》选用王佐良先生的译本，用语雅致，文辞流畅，句式整齐，韵律和谐，具有独特风格。请举一例并赏析。 句子： 赏析： （2）《不求甚解》的语言明白质朴，亲切自然。请从课文中找出一个能体现这--特点的句子并进行赏析。 句子： 赏析： 【课后拓展】 培根的《随笔》内容极为广博，涉及政治、经济、爱情、婚姻、友谊、艺术、教育、伦理等人类生活的各个方面。阅读下列句子，完成任务。 凡与朋友分享欢乐者都会感到其乐更甚，而凡是把忧愁告诉朋友者都会觉得忧愁顿减。 -《论友谊》 天生容貌胜过粉黛胭脂，而优雅举止又胜过天生容貌。-《论美》 如果奇迹就是超乎寻常，那它们多半都是在厄运中产生。--《论厄运》 德行无疑就像名贵香料，经燔焚或碾磨其香愈浓；盖幸运使恶愈昭，而厄运使善愈著。 -《论厄运》 父母对子女在管教上要严，在钱财上宜松，这才是上策。 -《论父母与儿女》 这些观点你赞同吗？选择其中一则，运用你学过的论证方法论证或反驳该观点，写一段话。200字左右。89 答案 预学一 ［示例］钢铁是怎样炼成的 我明白了要学会坚强，在逆境中百折不挠，勇敢坚持。 预学二 jiǎo xiá jiáo zhì jié cī jiáo huò 预学三 谈读书 不求甚解 哲学 随笔 邓拓 燕山夜话 预学四 谈读书 随笔 培根 名言警句与阅读感悟略。 导学一 （1）①读书的方法 ②读书的益处（①②可互换）（2）①对任何问题不求甚解都是不好的 ②表示虚心，因为书不一定都能读懂，所以承认自己不求甚解 ③说明读书的方法，不要固执于一点，而要了解大意 ④以普列汉诺夫为例 ⑤虚心读书 ⑥以诸葛亮为例 ⑦整体读书 ⑧重要的书要反复读（3）［示例］《谈读书》重在发表观点，而不是周密论述，几乎一句就是一个观点，形式上显得有些散，但这些看似零散的内容都是围绕“读书”展开的。《不求甚解》论述问题顺着作者思路来写。先指出对方观点认识过程的逻辑错误之处，分析错误的 ... ...