课件20张PPT。法律保护我们的生命健康权想一想：1、图片中人们的什么权利受到了侵害？（生命健康权）2、你知道哪些侵犯人们生命健康权的行为？ 如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。 这段话告诉我们——— 生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦失去，其他权利也失去意义。生命健康权是公民最根本的人身权。生命健康权是公民最根本的人身权以案说法： 2005年12月13日，中学生小吴在王某承包的鱼塘边玩鞭炮被王某发现，王某责骂小吴不该将鞭炮扔进鱼塘，小吴不承认并与王某顶嘴。王某一气之下便打了小吴三巴掌，造成小吴左耳鼓膜穿孔。王某的行为已构成故意伤害罪，被判处有期徒刑2年，并赔偿小吴8500元。 想一想：1、王某侵犯了小吴的什么权利？ 2、王某受到法律的制裁说明了什么？ 大家说一说： 自己身边或社会上有哪些侵害未成年人生命健康权的行为？ 《中华人民共和国未成人保护法 》 1、第8条规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。 2、第16条规定，学校应尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚或变相体罚。 4、第20条规定，社会上任何组织和个人不得招收未满16周岁的未成年人。保护公民的生命健康权是我国法律的主要任务之一1、公民的生命健康权不受非法侵害。违者，将承担法律责任。 2、保护未成年人的生命健康权是全社会的共同责任。 说一说： 人物：小王和他的三位同学 背景：小王与同学发生冲突，被同学打 伤住院。三位同学前往医院看望， 并为他出谋划策。 3、狠狠地揍他一顿。1、告他去，让他赔偿。2、惹不起，躲得起。 各 抒 己 见： 你同意哪些观点？不同意哪些观点？并分别说明理由？ 运用法律合法保护我们的生命健康权走进生活： 遇到下列情况，自己应该怎么办？ 1、骑车经过一个十字路口时，看见红灯亮了。 2、放学路上，一个开车的陌生人说：“同学，上车吧，顺路。” 3、忽然闻到煤气味，发现厨房中的煤气没关好。 4、放学路上，一个社会青年拦住你：“把你身上的钱拿出来。” 加强自我保护，提高自我保护能力。谈一谈：1、你怎样看待漫画中同学的行为？2、你从漫画中受到什么启示？ 珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康。学会保护我们的生命健康权1.依法保护2.学会自我保护3.尊重他人的生命健康权及时报案不以牙还牙学习保护的方法提高保护能力相互爱护嬉闹有度知识归纳3请珍惜我们的生命健康权请珍惜我们的生命健康权世界是这样的美丽， 让我们把生命珍惜。 一天又一天， 让晨光拉着我， 让夜露挽着你 。 只要我们拥有生命， 就什么都可以争取。 一年又一年， 为爱我们的人， 也为了我们自己。教师寄语 ... ...
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