人教版高中生物必修第二册第2章基因和染色体的关系专项培优二章末排查强化（课件+学案2份打包）

专项培优二　章末排查强化 易错易混早防范 易错点1　关于“患病男孩”与“男孩患病”的概率计算 点拨　(1)常染色体遗传 如果控制某遗传病的基因位于常染色体上，在计算“患病男孩”与“男孩患病”的概率时应遵循以下规则： ①患病男孩的概率＝患病孩子的概率×1/2； ②男孩患病的概率＝患病孩子的概率。 (2)伴性遗传 如果控制某遗传病的基因位于性染色体上，在计算“患病男孩”与“男孩患病”的概率时应遵循伴性遗传的特点，即从双亲基因型推出后代的患病情况，然后再遵循以下规则： ①患病男孩的概率＝全部后代中患病男孩的概率； ②男孩患病的概率＝后代男孩中患病的概率。 易错点2　常染色体隐性遗传病“正常人群”中杂合子如何取值？ 点拨　针对常染色体隐性遗传病而言，正常人群应包含AA、Aa两种基因型，倘若“与人群中某正常异性结婚”，求解“生一患病孩子的概率”类问题时切不可直接认定该异性基因型为Aa，必须先求得Aa概率，方可求解，即该异性为Aa的概率＝Aa/(AA＋Aa)×100%。 疑难解答·全程培优 复习与提高 一、选择题 1．A　提示：一个四分体含有一对同源染色体，2个着丝粒，4条染色单体，每条染色单体上有1个DNA分子。 2．B　提示：伴X染色体隐性遗传的特点之一是男性患者多于女性患者。 3．D　提示：伴X染色体显性遗传患者中女性多于男性，患者的双亲中至少有一方是患者。 4．C　提示：雄性个体产生含X染色体和含Y染色体两种雄配子(或精子)的比例为1∶1，雌性个体只产生一种含X染色体的雌配子，两种雄配子与雌配子结合的机会均等，产生两种数量相同的受精卵，分别发育成数量相同的雌雄个体。 5．B 二、非选择题 1．提示：(1)表型正常的夫妇，后代均正常；夫妇一方是患者，子女有近一半为患者。 (2)否，抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ代的5号和7号都不患病，故都不携带致病基因。 (3)选择生男孩。 2．提示：是父方，可能是在减数分裂Ⅱ时出现异常造成的。在胎儿时期进行染色体核型分析等。 3．提示：性别和其他性状类似，也是受遗传物质和环境共同影响的，性反转现象可能是某种环境因素使性别出现反转的缘故，但遗传物质不变。一只性反转的公鸡的性染色体组成仍然是ZW，其与一只母鸡(ZW)交配，子代雌雄之比为2∶1(其中WW个体死亡)。 4．提示：不是，只有进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传才符合孟德尔遗传规律。 基础排查过三关 第一关：基础知识———填一填 1．细胞的减数分裂 (1)减数分裂的特点：细胞经过_____次连续的分裂，但染色体只复制_____次，因此生殖细胞中的染色体数目为_____。 (2)减数分裂Ⅰ的最主要特征是_____，减数分裂Ⅱ的最主要特征是_____。 2．动物配子的形成 (1)精子的产生过程 (2)卵细胞的产生过程 3．动物的受精过程：在受精卵内_____和_____发生融合，因此，受精卵的染色体数目又恢复到原来_____的染色体数目。 4．如图为患某病的遗传系谱图(设基因为D、d)，其中不携带某病的致病基因，若Ⅱ2与一患病男性结婚，请推测子女的可能情况，用遗传图解表示。 第二关：切入高考———判一判 1．X、Y染色体上也存在等位基因。(　　) 2．生物的性别并非都由性染色体决定。(　　) 3．一对夫妇生的“龙凤”双胞胎中一个正常，一个色盲，则这对夫妇的基因型不可能是XbY、XbXb (不考虑突变)。(　　) 4．果蝇的红眼和白眼是由X染色体上的一对等位基因控制的一对相对性状。一对红眼雌、雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇。让子一代果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为7∶1。(　　) 5．[经典高考]喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g－基因决定雌株。G对g、g－是显性，g对g－是显性，如Gg是雄株，gg－是两性植株，g－g－是雌株，则两性植 ... ...