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课件网) 走进“多彩的梦境” ———写出想画的内容 走进“枫树上的故事” ———写出想到的内容 走进“沙滩上的童话” ———根据提示编故事 走进“草丛里的童话” ———说有趣的内容 争当“想象小精灵” 走进“春天的故事” ———讲有趣的内容 创意看图写话秀 10 我是一只小虫子 二年级下册 第四单元 精读引领课 第一课时 同学们，这节课有个可爱的动物朋友———小虫子来到我们的课堂上，我们跟着这只小虫子进入我们的第四个任务———走进“草丛里的童话”———说有趣的内容，比一比谁讲得最精彩。 活动一 初读课文，自主识字。 （1）标好自然段序号，圈画出生字，借助拼音多读几遍，把课文读正确、读通顺。 （2）读完课文后思考：当一只小虫子好不好呢？ 活动一：初读课文，自主识字。 1.自由朗读课文，出示要求： （1）早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。 （2）这可是免费的特快列车呀！ （3）有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。 2.读句子，随文识字。 活动一：初读课文，自主识字。 酉+星 = 醒 加一加识字 醒 晃 日+光 = 晃 婶 女+审 = 审 2.读句子，随文识字。 活动一：初读课文，自主识字。 图片识字 列 列车 2.读句子，随文识字。 活动一：初读课文，自主识字。 生活识字 免费 2.读句子，随文识字。 活动一：初读课文，自主识字。 字理识字 脾 像这样，带“月”的字、词你还知道哪些？ 屁股 腹部 胳膊 肩膀 手臂 胃 肾 2.读句子，随文识字。 活动一：初读课文，自主识字。 活动二 朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。 我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。” 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。 一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。 孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 1.读 1-2 自然段，想一想伙伴们当虫子的心情。 活动二：朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。 圈出难读的字， 多读几遍， 随文识字。 组词识字 昏 昏头昏脑 黄昏 图片识字 茸 毛茸茸 1.读 1-2 自然段，想一想伙伴们当虫子的心情。 活动二：朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。 多音字识字 泡 泡 pào （灯泡 泡面) pāo （一泡尿) 1.读 1-2 自然段，想一想伙伴们当虫子的心情。 活动二：朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。 我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。” 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。 一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。 孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 1.读 1-2 自然段，想一想伙伴们当虫子的心情。 活动二：朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。 思考: 小伙伴们觉得当一只小虫子好不好？ ———小伙伴们觉得一点儿都不好。 我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。” 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。 一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。 孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 ———屁股被苍耳刺痛、被小狗的一泡尿淹得昏头昏脑、不喜欢小鸟。 1.读 1-2 自然段，想一想伙伴们当虫子的心情。 活动二：朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。 思考： 从哪里能看出来当一只小虫子一点都不好？ 小虫子的心情：无助、沮丧。读出这种心情！ 1.读 1-2 自然段，想一想伙伴们当虫子 ... ...
