统编版高中思想政治选择性必修3第二单元遵循逻辑思维规则第四课准确把握概念框目（一）概念的概述课件+练习含答案(教师用)

(课件网) 第二单元 遵循逻辑思维规则 第四课 准确把握概念 框目(一)　概念的概述 任务一　概念的含义 自 主 学 习 问题导航：有一次，一个学生问柏拉图：“人是什么？”柏拉图思考一番后，给出了自己的答案：“人要靠两条腿走路，所以人是两脚直立的动物。”第二天学生就提来一只鸡，问柏拉图：“这就是你说的人吗？”柏拉图赶紧弥补：“确切地说，人应该是没有羽毛、两脚直立的动物。”这个学生又把鸡全身的毛全身拔光，再一次问柏拉图：“那现在它没有羽毛，双脚直立，它应该就是你所说的人了？”柏拉图无言以对。 思考：柏拉图的回答是否把握了人的本质属性？人还有哪些属性？柏拉图的回答为什么没能解释清楚“人是什么”？“人”的概念应该使用哪种属性？ 1 2 任务二　概念的基本特征 自 主 学 习 问题导航：“人”这个概念，是“能思维并能制造和使用生产工具的动物”，包括男人、女人；未成年人、成年人；白种人、黑种人、黄种人。“人”这个概念中内涵是什么？外延是什么？ 1 2 3 4 课下巩固训练(六)　概念的概述 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13课下巩固训练(六)　概念的概述 (建议用时：40分钟　满分：75分) 【基础练】 一、选择题(每题5分，共12题，共60分) 1．(2024·山西太原高二期末)在山西方言中，对“家”的表达有“闺舍”“居上”“屋里”“住舍”……对此理解正确的是(　　) ①概念可以通过不同语词准确表达出来 ②不同的语词可以表达同一个概念 ③不同的语词在任何场合都表达同一概念 ④不同的语词在不同场合表达不同概念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选A。对“家”的表达有“闺舍”“居上”“屋里”“住舍”等，这说明概念可以通过不同语词准确表达出来，不同的语词可以表达同一个概念，①②正确。“不同的语词在任何场合都表达同一概念”的说法过于绝对，不同的语词也可表达不同的概念，③错误。不同的语词在不同场合可以表达不同概念，也可以表达相同的概念，④错误。 2．(2024·江西九江高二期末)运用欧拉图表示“中国”和“江西”两个概念外延之间的关系，下列图示表示正确的是(　　) 解析：选D。“中国”指的是国家，“江西”指的是省份，外延上没有相同部分，D入选，A、B、C错误。 3．(2024·四川凉山高二期末)概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。对此，下列关于外延间的关系说法正确的是(　　) ①吴承恩与《西游记》的作者是全同关系 ②狮子、老虎、斑马与动物是种属关系 ③四川与成都、绵阳是属种关系 ④比赛结果中的输和赢是矛盾关系 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 解析：选A。吴承恩与《西游记》的作者是同一个人，所以这两个概念是全同关系，故①符合题意。狮子、老虎、斑马包含于动物这个概念中，所以这两组概念是种属关系，故②符合题意。四川省是省份，成 ... ...