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课件网) 正负数 年 级：四年级 学 科：小学数学（北师大版） 学习目标 通过生活实例，进一步体会正、负数的意义。 通过列举生活中运用正、负数的例子，体会数学与现实世界的密切联系。 读一读这几组数，并试着说一说它们分别表示什么意思？ 海平面 珠穆朗玛峰 吐鲁番盆地 记作＋8844.43米 记作-155米 ＋10 －10 爱心超市3个月的经营情况 3月 16900元 4月 －127元 5月 15200元 ＋ ＋1000.00 375.83 请你再来观察这几组数据，它们有什么共同之处吗？ 正 负 相反 “＋”表示高于海平面 “－”表示低于海平面 “＋”表示得分 “－”表示扣分 “＋”表示存入的钱数 “－”表示支出的钱数 “＋”表示赚的钱数 “－”表示亏的钱数 -50 -40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40 50 “＋”表示：增加、升高、收入、盈利等。 “－”表示：减少、降低、支出、亏损等。 10 200 8844.43 正数 “＋” ＋ ＋ ＋ -155 -10 -127 负数 -500 -50 -40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40 50 正数 负数 分界线 0既不是正数， 也不是负数。 200 0 -10 整数 你还在哪些地方看到过正数和负数呢？ 正数 负数 零上 零下 -2表示地下2层 2表示地上2层 ＋1.9米/秒：顺风1.9米/秒 －1.5米/秒：逆风1.5米/秒 通过这节课的学习，你有什么收获？ 正数 负数 分界线 ＋ － -50 -40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40 50 1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。 －200 5月12日 －120 5月15日 ＋1400 2.下图每格表示100米，笑笑刚开始的位置在自己家。 －500 ⑴如果笑笑从家向东行300米表示为＋300米，那么她从家 向西行500米可以表示为 米。 ⑵如果笑笑现在在超市，说明她从家向 行了 米，可以表示为 米。 东 500 ＋500 3.淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑的成绩记 作“－1下”，想一想，填一填。 0 -8 11 -20 ？ 再见
