教科版科学六年级上册1.《紧密联系的工具与技术》课件(共10张PPT+视频)

(课件网) 敢挑战 会思考 取出核桃仁！ 探索 挑战 核桃徒手开 限时90秒，利用我们的身体（除了嘴）取出核桃仁。整理好材料！ 方法 效果 （是否取出、完整） 感受 核桃壳 核桃仁 没取出的部分 音乐响挑战停止！ 认识以下工具吗？说说怎么使用。 ①木棍 ②羊角锤 ③螺丝刀 ④夹子 别忘了及时记录哦！ 勇士工具开 挑战方法和要求： 1.选择工具，交换组合； 4.音乐响起，准备汇报。 3.归类摆放，评价思考； 2.一边挑战，一边记录； 没挑战完的 挑战成功的 工具整齐摆放 没挑战完的 挑战成功的 工具整齐摆放 汇报句式： 1.我用了 工具，方法是 ，效果是 ，感受是 。 2.在挑战中我给自己评了 颗星，在 方面可以继续 （改进/保持）。 + 挑战：利用工具取出完整的核桃仁 材料区 1.使用工具和不使用工具有什么区别？ 2.如果要取出更多更完整的核桃仁，有什么好的建议？ 研讨 量产工具 : M之 5h U .! 7 为9男7A满 g中创怎stock tuchong co 记录单 效果（在相应口内打“√”） 使用的感受 工具 方法 (比如：省力、费劲、省时、 (填序号) 取出 完整度 费时、方便、不安全等) 是口 0 是口 否可 是口 口口 0 评价单（达到标准的打“”） 评价标准 自评 1.挑战成功 2.安静有序 3.及时记录 4.归类摆放 5.不吃核桃 我的思考 1.使用工具和不使用工具有什么区别？ 2.如果要取出更多更完整的核桃仁，有什么好的建议？ 方法和要求： 1.选择工具，交换组合； 2.一边挑战，一边记录； 3.归类摆放，评价思考； 4.音乐响起，准备汇报。 ! ① ③ ④ 木棍 羊角锤 螺丝刀 夹子 9 山核 桃侣 Walnut kemel 净我留21可 公 上机器敲外壳 4 而re●ou E不本 WALNUT PRECSINE ROR 个 n级/D 月g可 前88020 R工广 国刚国国 图国级围回 EEITEECIII 回隔回图 a 冒 HINTIENN ■ AI智能抠图 智能识别一键去除背景 上 印章抠图 AI智能抠图 智能识别发丝级抠图 ●批量抠图