中小学教育资源及组卷应用平台 4.2 质量守恒定律 分层作业 一、课堂作业 （1）下列现象能用质量守恒定律解释的是（ ） A. 5g水受热变成5g水蒸气 B. 纸燃烧后剩余灰烬质量小于纸的质量 C. 10g食盐溶于90g水中，溶液质量为100g D. 衣柜里的樟脑丸逐渐变小 （2）某化学反应为2A + B = 2C，若12g A与6g B恰好完全反应，生成C的质量为（ ） A. 6g B. 12g C. 18g D. 24g （3）化学反应前后，一定不变的是（ ） ①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①②③ D. ④⑤⑥ （4）镁条在空气中燃烧后，生成物质量比镁条大，原因是（ ） A. 反应后固体密度增大 B. 空气中的氮气参与反应 C. 空气中的氧气参与反应 D. 镁条蒸发了部分质量 （5）反应A+B=C+D中，20g A与10g B完全反应生成5g C，生成D的质量为（ ） A. 5g B. 15g C. 20g D. 25g 二、课后作业 （1）蜡烛燃烧后质量减小，原因是（ ） A. 蜡烛挥发 B. 蜡烛密度变小 C. 空气中氮气参与反应 D. 生成的CO 和水蒸气逸散 (2)化学反应前后，下列说法正确的是（ ） A. 分子数目一定不变 B. 原子质量一定不变 C. 物质种类一定不变 D. 分子种类可能不变 （3）铁钉生锈后质量增大，因为（ ） A. 铁与氧气、水反应 B. 铁锈吸附空气中的灰尘 C. 铁蒸发后又凝结 D. 铁的体积膨胀 （4）反应X+2O 点燃CO +2H O中，X的化学式为（ ） A. C B. CH C. CO D. C H （5）下列说法符合质量守恒定律的是（ ） A. 10g水加热变成10g水蒸气 B. 2g碳与4g氧气完全反应生成6g二氧化碳 C. 5g食盐溶解得5g溶液 D. 3g镁与2g氧气反应生成5g氧化镁 （6）反应A+2B=C+D中，5g A与10g B反应后，剩余2g A，生成C的质量为9g，则D的质量为（ ） A. 2g B. 4g C. 6g D. 8g （7）某物质分解生成CO 和H O，该物质一定含（ ） A. C、H B. C、O C. H、O D. C、H、O （8）在2H O通电2H ↑+O ↑中，生成2g H 和16g O ，参加反应的水的质量为_____g。 （9）反应X+3O 点燃2CO +3H O中，X的化学式为_____。 （10）某小组用下图装置（密闭锥形瓶，带气球）探究质量守恒定律，步骤如下： ① 称取铁粉和硫酸铜溶液的总质量为m g； ② 倾斜锥形瓶，使Fe与CuSO 反应：Fe+CuSO =FeSO +Cu； ③ 反应后称取总质量为m g。 问题： Ⅰ.实验现象：铁粉表面_____，溶液颜色由_____变为_____。 Ⅱ.m 与m 的关系：m ____m ，原因是____。 Ⅲ.用原子观点解释定律本质：_____。 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 4.2 质量守恒定律 分层作业 一、课堂作业 （1）下列现象能用质量守恒定律解释的是（ ） A. 5g水受热变成5g水蒸气 B. 纸燃烧后剩余灰烬质量小于纸的质量 C. 10g食盐溶于90g水中，溶液质量为100g D. 衣柜里的樟脑丸逐渐变小 【答案】B 【解析】质量守恒定律适用于化学反应。纸燃烧是化学变化，纸张与氧气反应生成二氧化碳和水蒸气逸散，导致灰烬质量减小，但总质量（纸+氧气）等于灰烬+气体质量，符合定律；A、C、D为物理变化，不涉及化学变化，不能用该定律解释。故选B。 （2）某化学反应为2A + B = 2C，若12g A与6g B恰好完全反应，生成C的质量为（ ） A. 6g B. 12g C. 18g D. 24g 【答案】C 【解析】 根据质量守恒定律，化学反应中反应物总质量等于生成物总质量。12g A与6g B完全反应，反应物总质量为18g，故生成C的质量为18g，与化学计量数无关，直接利用质量守恒计算。本题答案为：C。 （3）化学反应前后，一定不变的是（ ） ①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①②③ D. ④⑤⑥ 【答案】A 【解析】化学反应的本质是原子重组，原子种类、数目及元素种类在反应前后必然不变；而分子种类和物质种类因 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
