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第3节 海洋的探索(课件 33张PPT)2025-2026学年浙教版八年级科学上册

日期:2025-10-22 科目:科学 类型:初中课件 查看:67次 大小:1074280B 来源:二一课件通
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(课件网) 第4章 水与人类 第3节 海洋的探索 八上科学 ZJ 1.通过海水淡化的过程,形成利用物质性质差异实现物质分离的思 路与方法。 2.掌握过滤的实验操作,了解晶体形成的几种方法,学会用结晶的 方法制备晶体。 3.了解海洋中的资源,认识不同类型海洋资源的利用情况。 1.海水淡化的相关概念 海水淡化的定义 海水淡化是指将海水脱盐取得淡水的过程 海水淡化的意义 ①在一些中东国家,海水淡化水是国民饮用水 的主要来源; 淡化作为淡水资源的替代 与增量技术,越来越受到重视 海水淡化的方法 反渗透法、蒸馏法、冷冻法等 2.反渗透法 反渗透膜的 定义 反渗透膜是模拟生物半透膜制成的具有一定特性的 人工半透膜,是反渗透技术的核心构件 反渗透膜的 作用 反渗透膜能截留水中的各种溶质,而水则能从半透 膜渗出,从而取得比较纯净的水 反渗透膜的 意义 反渗透膜淡化海水具有淡化后水的水质好、耗能 低、无污染、工艺简单、操作简便等优点,在海水 淡化工程上得到了广泛应用 3.蒸馏法 定义:把水加热到沸腾,产生的水蒸气经冷却形成液态水的方法称 为蒸馏法。用这种方法收集到的水就是蒸馏水。 4.纯净物 (1) 定义 仅由一种物质组成的物质叫作纯净物 举例 氧气、氢气、蒸馏水、氯化钠、铜 (2)纯净物与混合物的比较 纯净物 混合物 定义 仅由一种物质组成的物质 由多种物质组成的物质 区别 成分单一,有固定的组 成、性质,如沸点、熔点 成分至少有两种,没有固定 的组成、性质,各成分保持 自己原有的化学性质 联系 纯净物 混合物 典例1 下列水中属于纯净物的是( ) B A.河水 B.蒸馏水 C.矿泉水 D.天然水 解析: 1.日晒法 我国的海盐生产,一般采用日晒法。利用滨海滩涂,筑坝开辟盐田, 通过纳潮扬水、日照蒸发而浓缩。当氯化钠溶液达到饱和后,析出 氯化钠晶体,即为原盐。 日晒法得到的原盐属于粗盐,粗盐成分中不仅有氯化钠,还有氯化 镁、氯化钙、泥沙等杂质,所以必须经过进一步的提纯才能成为可 食用的精盐。 2.教材第164页探究实践:粗盐的提纯 目标 掌握粗盐提纯的基本方法 器材 烧杯,天平,玻璃棒,漏斗,滤纸,滴管,蒸发皿,铁架 台,酒精灯,粗盐 过 程 1.溶解 称取粗盐,放入烧杯中,加入 水,用玻璃棒搅拌至充分溶解,形成悬浊液 过 程 2.过滤 (1)如图所示,把滤纸折成圆锥形放入漏斗中,如果滤纸边缘高出漏斗口,要用剪刀剪去部分滤纸,确保滤纸边缘比漏斗口稍低。 过 程 2.过滤 (2)用滴管滴水润湿滤纸,用玻璃棒把滤纸紧贴在漏斗 壁上。 _____ 过 程 2.过滤 (3)把备好的悬浊液倒入漏斗,倾倒时用玻璃棒引流, 注意液面不能超过滤纸边缘,漏斗下端要紧贴烧杯壁 _____ 过 程 3.蒸发 结晶 如图所示,把滤液倒入蒸发皿,点燃酒精灯加热,并用玻璃棒搅拌。当出现大量食盐晶体后,熄灭酒精灯,利用余热蒸发剩余的水 _____ 4.转移 冷却后用玻璃棒把蒸发皿中的食盐晶体转移到烧杯中 拓展培优 精盐的产率 (1)产率计算:用玻璃棒把蒸干后得到的固体转移到滤纸上,称 量可得精盐质量,根据精盐的产率计算即可。 (之后回收到指定的容器中) (2)误差分析 产率偏高 产率偏低 蒸发后的 固体中含 有水分 ①溶解搅拌时液滴溅出;②过滤时液体洒出;③未洗 涤玻璃棒或烧杯;④蒸发过程中局部过热造成液滴飞 溅;⑤蒸发后转移固体不彻底;⑥粗盐未充分溶解 典例2 粗盐中难溶性杂质的去除过程中,涉及称量、溶解、过滤、 蒸发等过程。下列说法不正确的是( ) C A.称量时粗盐放在天平左盘的称量纸上 B.粗盐溶解时,要用玻璃棒不断搅拌 C.蒸发时,在滤液恰好蒸干时停止加热 D.过滤时漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁 解析:蒸发时,应待蒸发皿中出现较多固体时停止加热,利 ... ...

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