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课件网) 五年级下册 第六单元 确定位置 确定位置（一） 东 北 南 西 钟楼 汉城湖 小南门早市 大明宫遗址公园 世博园 大唐不夜城 20 。 70° 大明宫遗址公园 探究一：想一想 说一说 北 东 南 西 世博园 钟楼 1.测量与大明宫遗址公园和世博园有关的任意一个角，在图中标出，完成学习单中填空； 2.小组内交流如何用角度描述它们的方向？ 探究一：想一想 说一说 北 东 南 西 世博园 钟楼 60° 30° 5.6km 6.7km 钟楼 东 北 南 西 陕西历史博物馆 大唐不夜城 探究二：试一试 说一说 15° 大明宫遗址公园 北 东 南 西 世博园 钟楼 20km 5.6km 东 北 南 西 汉城湖 探究三：辨一辨 说一说 小南门早市 钟楼 8.3km 2km 北 东 南 西 30° 50° 从小南门早市出发，向东北方向走2km到达钟楼； 再向西北方向走8.3km到达汉城湖。 从小南门早市出发，向北偏东50°方向走2km到达钟楼； 再向北偏西30°方向走8.3km到达汉城湖。 1. 朋友想去游乐场，他想玩空中飞车、时间隧道、疯狂老鼠和碰碰车。下图为游乐场的平面图，以喷泉为观测点，请你在图中标出空中飞车和时间隧道的位置，并填写疯狂老鼠与碰碰车的位置。 （1）空中飞车的位置是东偏北20°，距离喷泉1150m （2）时间隧道的位置是南偏西40°，距离喷泉1150m。 （3）疯狂老鼠的位置是（ ）偏（ ）（ ）°，距离喷泉（ ）m。 （4）碰碰车的位置是（ ）偏（ ）（ ）°，距离喷泉（ ）m。 空中飞车 时间隧道 北 西 25 900 东 南 45 700 他们想去公园转转，说一说从酒店到公园的行走路线。 商场 酒店 2.假期最后一天，“唐唐”计划让他们在附近转一转。 北 东 南 西 从酒店出发，向北走200m到达书店，再向北偏西55°方向走500m到达公园。 说一说你有哪些收获？ 作业布置： A类：完成课后习题 B类：制作一份你喜欢的城市的攻略 谢谢观看课 题 小学数学五年级下册北师大版第六单元确定位置教学设计 教材分析 《确定位置（一）》是北师大版小学数学五年级下册第六单元确定位置的第一课时，本节内容是利用方向与距离确定某一物体的具体位置，仅靠单一的方向或距离是不够的，只有当这两者结合起来，才能确定物体的具体位置。它对提高学生的空间观念，认识生活周围的环境，都大有帮助。 学情分析 学生在日常生活中已经积累了一些确定位置的感性经验，能用上下、左右、前后和8个方向描述物体的相对位置，认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置，能在方格纸上用数对确定位置及描述简单的路线图等知识，这些知识为学生进一步认识物体在空间的具体位置打下了基础。 核心概念 观测点、方向、距离 核心问题 根据方向和距离确定物体位置 学科概念 确定位置 教学课时 1课时 课 型 新授课 教学目标 1.能根据方向和距离确定物体的位置,能描述简单的路线图。 2.通过具体活动,认识方向与距离对确定位置的作用。 3.通过交流活动,发展学生的空间观念和语言表达能力。 教学重点 能根据方向和距离确定物体的位置 教学难点 能描述简单的线路图 教 法 创设情境、引导合作 学 法 理解分析、合作交流 教学准备 多媒体课件、练习本、量角器、铅笔 教学过程 教 学 步 骤 学 生 活 动 教 师 活 动 设计意图 任务（一）：情境导入（2分） 学生认真倾听，眼神中透露出好奇，纷纷点头表示期待学习。 生：愿意 师：今天这节课，我们要认识一位新朋友，让我们一起了解她吧。 动画人唐唐：大家好，我是唐唐，也是一名五年级的学生。马上到五一假期了，我的朋友想来西安旅游，所以我得制作一份攻略，方便到时候游玩，可是在这过程中遇到了难题，你们愿意帮帮我吗？ 师：可以吗？ 唐唐：我确定了一些景点，可光知道去哪里玩可不行，我需要知道每个景点在哪里，以及 ... ...
