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课件网) 黄帝的传说 指口头流传下来的故事。 25 语文 二年级 下册 第1课时 课程导入 上节课我们学习了《羿射九日》的神话故事，你还知道哪些神话故事呢？ 盘古开天地 炎帝种庄稼 尧帝凿井 这节课我们再来学习一个神话故事———《黄帝的传说》。 黄帝 传说是中华民族的始祖，中华文明的奠基者和创始人。黄帝本姓公孙，因为出生于轩辕之丘，因此号称轩辕氏。 人物介绍 初读课文 请同学们默读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。 第一课时 怎样默读呢？ 在心里读，不读出声。 默读歌 身坐正，脚放平； 不出声，不动唇； 多思考，不指读。 字词学习 黄帝 创造 推举 联盟 尊称 启发 号召 按照 设想 材料 改进 代替 待不住 一段 提供 dì chuànɡ tuī zūn qǐ zhào àn shè cái ɡǎi tì duàn ɡōnɡ lián ménɡ dāi 翘舌音 平舌音 多音字 多音字 待 dài （等待 期待 招待） dāi （待一会） dài dāi 1.我们等待( )着老师给我们讲故事。 2.我和妈妈待（ ）在家里，度过愉快的时光。 dāi dài 随堂练习 归类识记 加一加 户+口=启 刀+口=召 扌+安=按 木+才=材 减一减 蹲———尊 招———召 换一换 抢———创 堆———推 案———按 没———设 财———材 哄———供 土堆 推车 识字游戏 按 帝 召 推 尊 创 设 帮忙把包裹放到车上吧！ 联 盟 启 材 改 替 待 段 供 读题质疑 黄帝是谁？ 课文讲了他的什么传说？ 读课文题目你有什么疑问？ 轩辕 黄帝的传说 造船 一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。 造车 那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。 通过小标题，可以让我们了解每部分的重点内容。 课文讲了黄帝发明车和船的故事。 介绍黄帝有很多创造发明。 默读课文，给课文分段，了解每部分的内容： 第一部分(1) 黄帝发明车的故事。 第二部分(2-4) 黄帝发明船的故事。 第二部分(5-7) 车和船的发明给人们带来好处。 第二部分(8) 整体感知 课文解析 为什么黄帝深受人们的爱戴？ 默读课文第1自然段，边读边思考： 黄帝为什么深受人们的爱戴？因此人们是怎么对他的呢？ 相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。 时间 人物 名字的由来 1 书写指导 帝 传 忽 启 由 理 段 通 dì 帝王 chuán hū qǐ 传说 忽然 启动 理由 合理 选段 通知 yóu lǐ duàn tōnɡ 上下结构 左右结构 半包围结构 独体字 书写指导 第一笔点写在竖中线上。“冖”注意写宽些，盖住下面的“巾”。最后一笔是悬针竖，写在竖中线上。 书写指导 左右两部分上端基本齐平。“亻”竖从撇的中间起笔。注意“专”两横与左半部分的穿插。 书写指导 第一笔撇从竖中线左侧起笔，第四笔撇略长于第三笔。“心”扁而宽，托住上半部分。 书写指导 左上包围结构，户字头的撇要写得伸展，以护住里面的“口”。“口”上宽下窄，字形稍扁。 书写指导 第三笔短横略低于横中线，不能与左右两边相连。第四笔竖长而直，写在竖中线上。 书写指导 左右两部分上端基本齐平。王字旁的最后一笔为提。“里”横画较多，注意多横等距；最后一笔横略长，在王字旁的下边起笔。 书写指导 左半部分第三、第四笔两个短横与第五笔提要保持连贯，收笔处在同一竖线上。右半部分第二笔是横折弯，最后一笔捺要写得舒展。 书写指导 左下包围结构，先写里面再写外面。“辶”捺要写舒展，托住右上部分。 黄帝的传说 指口头流传下来的故事。 25 语文 二年级 下册 第2课时 复习导入 回顾课文内容 ... ...
