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课件网) 羿 射 九 日 语文 二年级 下册 24 第1课时 从东边升起， 从西边落下。 有他万物生长， 人间处处放光。 谜语导入 太阳 第一课时 太阳东升西落，普照万物。如果天上有十个太阳，又会是怎样的情景呢？我们一起走进今天的课文，去寻找答案吧！ 后羿，五帝时期人物，嫦娥的丈夫。他在年仅五岁时被父母抛弃，自幼在山林中成长。他善于射箭，后来成为射师，曾经帮助帝尧射下九日，匡扶黎民。人们尊称他为“羿、大羿”。 人物介绍 请同学们默读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。 点击听朗读 初读课文 默读：不出声，不指读。 射 shè 值 zhí 熔 rónɡ 类 lèi 箭 jiàn yán 退 tuì 庄 zhuānɡ 稼 jià 腾 ténɡ 滋 zī 艰 jiān 炎 裂 liè 我 会 认 翘舌音 平舌音 识字方法 形近字比较 值日 zhí 植树 jiàn 煎蛋 射箭 容易 rónɡ 熔化 烈火 liè 裂开 感谢 shè 射击 弄脏 zhuānɡ 村庄 编口诀识记 炎：火上加火很炎热。 语境识记 土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 zī ténɡ 滋润：不干燥，水分多。 奔腾：形容江河快速向前奔流。 值 熔 艰 裂 箭 炎 庄 稼 滋 腾 射 退 识字游戏 试一试，看看你能射下来几个“太阳”。 类 默读课文，想一想：故事的起因、经过和结果分别是哪几个自然段？ 整体感知 羿为什么射日？ 羿怎样射日？ 结果怎样？ 起因 经过 结果 1-3 4-6 7 事情发展的先后顺序 课文讲述的是在很久很久以前，天空中同时出现了十个太阳炙烤着大地，人类的生活十分艰难，神箭手羿用神弓射下了九个太阳，让大地重新回到了生机勃勃的景象。 概括课文的主要内容，说一说是按什么顺序写的。 自由读课文第1—3自然段。 思考：羿为什么要射太阳呢？ 课文解读 很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。 时间 地点 每天一个太阳，轮流值日。 十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。 说明太阳轮换的时候万物自由生长，人们安居乐业。 每天轮换 光明和温暖 光明和温暖 太阳们每天轮流值日，大地多么和谐、美丽，后来又发生了什么事呢？ 写出了太阳的顽皮，使故事充满童趣。 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。 zhí 拟人 写出了十个太阳一起出现时的威力。 十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 zhì 比喻 用火烤 炙烤 如果天上突然出现十个太阳，大地会变成什么样子？ 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。 写出了十个太阳同时出现对大地万物的伤害。 rónɡ 排比 这段话点明了羿射九日的原因。 jiān 禾苗被晒枯了 土地被烤焦了 江河里的水快要蒸干了 沙石好像都要熔化了 用排比句写出春天来了，大自然的变化。 春天来了，小草_____ _____ _____。 从泥土里探出了头， 柳树正在梳理着她那飘逸的长发,春风 轻轻拂过小溪,小溪上荡起阵阵涟漪。 课内拓展 想一想：大地还会发生什么灾难？说一说。 讨论交流 动物渴死 森林发生大火 一个太阳值班和十个太阳同时值班，人们的生活有什么不同？ 讨论交流 一个太阳值班 生机勃勃 安乐祥和 十个太阳值班 像火球，是人类的灾难 我 会 写 觉 jué 类 lèi 炎 yán 害 hài （觉得） （感觉） （人类） （分类） （炎热） （发炎） （害怕） （伤害） 第二笔的收笔在竖中线上。第八笔撇的起笔在横中线上。第九笔竖弯钩起笔在竖中线上。 第四笔要写在竖中线上。第六笔是长点，不能写成短捺。第 ... ...
