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课件网) 认识平面图形 第二单元 认识平面图形 学习目标 通过印一印，分一分，找一找，围一围等操作活动，会辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆。 通过探究长方形、正方形、圆、平行四边形、三角形的特征，培养学生观察能力和动手操作能力，培养空间观念。 在操作活动中，体会学习数学的快乐，喜欢数学。 请挑选一块你最喜欢的积木，说出它的名字。 正方体 长方体 圆柱 球 复习导入 活动一：认识平面图形 印一印。 1.选择一个立体图形，将它的一个面印上印泥。 2.印在白纸上。 3.说一说你是用立体图形的哪个面印出来的。 小组合作： 说一说你是用立体图形的哪个面印的。 这是用正方体木块印的。 这是用长方体木块印的。 这是用（ ）木块印的呢？ 活动一：认识平面图形 三棱锥 下面的图形是哪个形状的木块印的呢？ 活动一：认识平面图形 说一说你是用立体图形的哪个面印的。 将印出来的图形，根据形状分一分。 活动二：平面图形的特征 摸一摸，说一说每一类图形各有什么特征。 长方形 长长方方的，有四条直直的边，上、下两条边一样长，左右两条边一样长。 正方形 方方正正的，有四条直直的边，四条边都一样长。 活动二：平面图形的特征 平行四边形 有四条直直的边，有两条边是斜斜的，且倾斜方向一样，上、下两条边一样长，左右两条边一样长。 三角形 尖尖的，有三条直直的边，三条边首尾顺次连在一起。 摸一摸，说一说每一类图形各有什么特征。 活动二：平面图形的特征 圆 圆圆的，很光滑，圆是由一条封闭的曲线围成的。 摸一摸，说一说每一类图形各有什么特征。 长方形、正方形、圆、平行四边形、三角形都是平面图形。 活动二：平面图形的特征 活动三：“找一找”和“围一围” 教室里哪些物体的面是长方形、正方形、平行四边形、三角形或圆？ 找一找：教室里哪些物体的面是长方形、正方形、三角形或圆？ 正方形 长方形 圆 三角形 生活中哪些物体的面是平行四边形呢？ 活动三：“找一找”和“围一围” 在钉子板上能围出圆吗？ 在钉子板上围出长方形、正方形、平行四边形、三角形。 1.分一分（填序号。） （ ）是长方形， （ ）是正方形， （ ）是平行四边形， （ ）是三角形， （ ）是圆。 1、5 3、7、1 2 6、10 4、9、1 1、1 3 2 巩固练习 2.用下面的印章分别能印出什么图形？（连线） 正方形 长方形 三角形 平行四边形 圆 巩固练习 3.把能根据左边物体画出的图形圈出来。 巩固练习 4.数一数。 长方形有（ ）个， 正方形有（ ）个，平行四边形有（ ）个，三角形有（ ）个，圆有（ ）个。 4 2 2 5 4 巩固练习 5.被小动物们挡住的可能是什么图形？连一连。 长方形 正方形 圆 三角形 拓展演练 今天的学习你有什么收获？ 认识平面图形 认识长方形、正方形、圆、平行四边形、三角形 长方形、正方形、圆、平行四边形、三角形的特征 课堂小结 课堂评价 认识平面图形评价表 自评 伙伴评 教师评 认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形 会找、围长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形 能积极与同桌合作交流 根据本节课的表现进行评价 评价规则 课后实践 用我们学过的平面图形画一幅画吧！ ... ...
