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课件网) 第二单元 认识社会与价值选择 寻觅社会历史的真谛和规律，探索人类认识的奥秘，是实现人的自由全发展的前提。 第四课 探索认识的奥妙 第一框 人的认识从何而来？ 认识与实践 第一目 实践是认识的基础 第二目 第四课 探索认识的奥妙 一、认识与实践 1.认识 ≠动物 人类特有 自然界、人类社会、人的思维 ≠被动的反映 积极的反映 认识是主体对客体的能动反映 （1）认识的含义 ①感性认识 包括感觉、知觉和表象三种形式 C.阶段 感性认识是认识的初级阶段 地球的形状、大小、运动（昼夜交替）…… 宇宙的颜色、形状、构成…… （2）认识的类型 1.认识 一、认识与实践 B.形式 A.内涵 是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识。 1.认识的含义及类型 感性认识 理性认识 区别 由感觉器官直接感受到的 借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到的 关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识 关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识 包括感觉、知觉和表象三种形式 概念、判断和推理三种形式 联系 （2）认识的类型 ③感性认识是初级阶段，理性认识是高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。 议学情景一:2.阅读”太空生菜“有关图文资料。 神舟十一号就将生菜的种子带到了天宫二号空间实验室，在航天员景海鹏、陈冬的悉心照料下生长发芽，成为中国首次太空人工栽培的植物。 在轨植物栽培技术，是未来长期太空载人活动、深空探测等必不可少的一项技术。将来我们还会做其他物种的大面积栽培试验，通过几轮实验，逐步掌握植物在太空生长的规律。 议学任务：航天员在太空中进行的栽培试验属于什么活动？认识还是实践？它有哪些的特点？ 2.实践 一、认识与实践 （1）实践的含义 实践是人们改造客观（不能省去）世界的物质性活动。 两层内涵 ①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。（人类特有，不同于动物的本能活动） ②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变成现实的存在。 看列宁的名言 （实践不是纯主观的思维活动，如思考、辩论等） 客观世界： 自然界和人类社会 判断：下列活动哪些是实践活动？其中哪些是基本的实践活动？ 1.大猩猩用树枝钩白蚁 2.学生上课学习理论 3.教师上课 4.农民种庄稼 5.改革开放 6.航天专家研制“天问一号” √ √ √ √ 2.实践 一、认识与实践 （2）实践的基本形式 改造自然的生产实践 （人们的物质生产活动） 变革社会的实践 探索世界规律的科学实验活动 【补】最基本的实践活动 开展农业生产 宪法的修改和实施 “天眼”探索宇宙奥秘 议学任务1.神舟十二号试验这一实践活动的主体、手段、对象分别是什么？它们有什么共同特点？ 议学情景一:3.阅读”神舟十二号试验“有关资料。 据中国载人航天工程办公室消息，在神舟十二号载人飞船与天和核心舱成功实现自主快速交会对接后，航天员乘组从返回舱进入轨道舱。按程序完成各项准备后，先后开启节点舱舱门、核心舱舱门，北京时间2021年6月17日18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。后续，航天员乘组将按计划开展相关工作。 实践主体 实践对象 实践手段 实践过程及其结果受客观事物及其运动规律制约 【天公作美！神舟十二号发射遇上”好得不能再好“的好天气】9点22分，神舟十二号载人飞船发射。航天员聂海胜、刘伯明和汤洪波即将出征太空，成为空间站天和核心舱首批“入住人员”。发射中心今日温度21.2摄氏度，风速2 ... ...
