Unit 5 Let’s eat! Part A 教案（1课时）

Unit 5 Let’s eat! Part A 教案 教学目标： 1、能听懂、会说并理解句子Have some bread 2、能听、说、读、写Oo-Tt5个字母；能听懂（会说）以Oo-Tt 这5个字母为首的单词 教学重点： 1、能听懂、会说并理解句子Have some bread 2、能听、说、读、写Oo-Tt5个字母；能听懂（会说）以Oo-Tt 这5个字母为首的单词 教学难点： Qq书写体和印刷体的不同 教具准备： 1、新课呈现时的教学课件。 2、教材配套的录音带。 3、教师将本课所学的5种食物图片复印，为每名学生准备一套。 教学过程： Step 1 Warm-up 1. Greetings 2. Sing a song ABC song 3. Say a chant Step 2 Revision 1. A: Look! A … B: Cool! I like it. 2. Use the pictures to review the animals’ words. T: Act like a…… Students do the actions. Step 3 Presentation 1. T: Do you like …I like… (教师在黑板上画，让学生逐步猜。)我喜欢 2. Make sentences with “egg”. This is a … I’d like …我想要 3. S1: I’d like ….. T: Ok! Here you are. S2: I’d like…. T: Ok! Here you are. 4. Here you are 由造句I like…引出Here you are。 5. Listen and do the actions. 6. Work in group. I’d like. Here you are. Step 4 Practices. 1. 教师将本课所学的5种食物图片复印，为每名学生准备一套，并发给他们。让学生以小组为单位，4-6人一组，每人向大家介绍自己喜爱吃的食品并出示相应的图片。I like …21世纪教育网版权所有 2. 让学生做 Let's play 部分的游戏。 教师先将游戏方法简单解释，之后带领学生一起做游戏。教师将汉堡的图片贴于黑板，师生一起说：I like hamburgers. 教师再贴Hot dogs 说：I like hamburgers and hot dogs. 继续进行，直到把六种食品都说出来。21教育网 3. 告诉学生进行比赛，以个人的形式进行，方法和内容同上。比赛的名字叫：开火车大赛。各种食品都说出来的同学有奖品。 4. 三人一小组表演Let's talk / A 部分的内容。 Step 5 Add-activities 1. Read and colour 让学生认读图片，并给图片涂色。 2. 让学生两人一组，将涂好颜色的图片背面向上放在课桌上。每人每次抽对方和自己各一张图片，当图片内容两两相同时说出单词，两张图片归为己有。游戏结束时手中图片多者为胜。21cnjy.com 1. Make a dialogue in your group. E.g.: S1: I’d like… S2: Here you are. Have some… S1: Thank you. 2. Act. Step 6 Consolidation 1. Listen and watch the CD-ROM. 2. Listen and repeat. 3. Read and act the dialogue in your group. Step 7 Homework 1. Listen and repeat for 5 times. 2. Copy the letters 5 times.