第一章主题学习 增强国家海洋权益意识 导学案（含答案）2025-2026学年商务星球版（2024）地理八年级上册

主题学习 增强国家海洋权益意识 【学习目标】 1.通过相关图文资料，从道德与法治角度，了解国家可主张海洋权益的范围。 2.结合相关图文资料，从历史角度，明确我国依法享有的海洋权益。 3.运用相关图文资料，分析我国海洋权益面临的严峻挑战，以便维护好我国海洋权益。 【学习导航】 【学习活动】 学习活动一： 了解国家可主张海洋权益的范围 【自主学习】 1.概念：海洋权益指国家依法在_____上可行使的_____，以及可获得和需维护的_____。 2.海洋权益范围：一个国家可主张海洋权益的范围包括本国的_____和_____，以及_____、_____等，还包括_____。 【合作探究】 读图1.18，从范围、法律地位、权力、他国权力四个方面比较领海与专属经济区的区别。 参考答案：①定义不同：领海是指沿海国主权管辖下与其海岸或内水相邻的一定宽度的海域，通常延伸到12海里；专属经济区是指领海以外并邻接领海的一个区域，从领海基线量起不超过200海里。②法律地位不同：领海属于国家领土，沿海国对其享有主权；专属经济区不属于国家领土，沿海国对其不享有主权，只对其享有某些权利。③权利范围不同：在领海内，沿海国享有完全的主权，包括资源的开发、利用和管理权，以及对领海内发生的刑事和民事案件的司法管辖权；在专属经济区内，沿海国享有勘探、开发、养护和管理自然资源的专属权利，以及其他管辖权，但其他国家也享有航行、飞越和铺设海底电缆的自由。④他国权利不同：外国船舶在领海中享有无害通过权；在专属经济区内，其他国家享有航行和飞越自由，但不得从事危害沿海国主权和安全的活动。 学习活动二： 明确我国依法享有的海洋权益 【自主学习】 1.依据《_____》和其他相关国际法，以及《_____》和《_____》等法律规定，中国的海洋权益有着十分丰富的内涵，既包括中国在管辖海域范围内的权益，又包括中国在_____等国家管辖范围以外海域的权益，还包括中国在其他国家管辖海域内的权益。 2.在不同的海域，享有的_____存在差异。 海域 海洋权益 内水和领海 享有_____ 专属经济区 享有_____、利用、管理、养护等方面的主权权利 公海 享有_____、飞越、捕鱼、铺设海底电缆与管道、科研等自由，以及公海上的管辖权 【合作探究】维护海洋权益法律法规知识竞赛 在班级以小组为单位，围绕“我国如何充分利用法律手段维护国家海洋权益”，开展法律法规知识竞赛。 学习活动三： 维护我国海洋权益 【自主学习】 1.近年来，我国海洋权益面临严峻挑战，不仅_____诸岛、_____及其附属岛屿等固有领土的海洋权益受到个别国家的不法侵害，我国还必须面对某些国家试图霸占_____等全球性海洋战略问题。 2. 建设海洋强国不仅需要强大的_____、_____、_____等作为保障，更离不开_____等的支撑。我国在加强_____的同时，还必须重视_____研究和_____教育，加大关心海洋的宣传力度，增强公众的_____意识。 【合作探究】实践活动 参与维护国家海洋权益 阅读图1.20，思考 1.维护国家海洋权益的主要方式有哪些？ 2.除了上述方式，你还有哪些建议和想法？ 3.作为初中生，你可以做哪些维护国家海洋权益？ 学习活动四： 素养提升 歌唱辽阔的中国 【合作探究】 1.值息检索，描述位置与疆域特征：收集有关歌唱祖国的歌曲，摘录其中描述我国地理位置、疆域特征的歌词，谈谈你对它们的理解。 2.观察比较，识别地理事物的分布；许多省级行政区都有特色鲜明的戏曲，如京剧、黄梅戏、藏剧、新疆曲子剧、粤剧、侗剧等。查阅材料，了解不同省级行政区的代表剧种，设计图标，标注形成一幅中国戏曲种分布图。 3. 迁移应用，歌颂幅员辽阔的祖国，借鉴现代歌曲或传统戏曲，尝试围绕祖国的地理位置、疆域特征改编歌由，举办迎国庆联欢会，开展歌唱祖国比赛活动。 【学后反思】 【达 ... ...