课件19张PPT。写 给 云白冰 本名白玉琢。文学硕士，中国作家协会会员、儿童文学委员会委员，原作家-出卷网-副社长、现接力-出卷网-总编辑。主要作品：儿童诗集《飞翔的童心》、作品集《绿太阳和红月亮》。 生字学习pà kuāng lù jí 帕 框 鹿 即 jiè āi wěn huà 戒 挨 吻 划 导 学1.你知道天空中的云朵是怎样形成的吗？ 2.你觉得云朵有形状吗？ 1.云是地球上庞大的水循环的有形的结果。太阳照在地球的表面，水蒸发形成水蒸气，一旦水汽过饱和，水分子就会聚集在空气中的微尘（凝结核）周围，由此产生的水滴或冰晶将阳光散射到各个方向，这就产生了云的外观。 2.云朵是有形状的，它可以自由变换大小、外形和状态。 1.《写给云》是诗人以少年的口吻写的，表达了诗人对自由自在生活的向往。 2.在诗人的笔下，“云”既有自然界云的富于变幻的特点，又被赋予象征意义，带有少年向往无忧无虑、自由快乐的情怀。 整体感知 你想变小你就变小， 你想变大你就变大， 变小，小得像块手帕， 像朵洁白的小花； 变大，大得无边无际， 能盖住整个天下。 没有人在蓝天上， 为你把框框画。 第一节赏析第一节，除了比喻以外，还用了哪些修辞手法？ 对称：１、２句对称。 对比：３、４句与５、６句的内容形成对比；７、８句与１－６句的内容形成对比。 夸张：５、６句夸张。 你想变什么就变什么， 小鹿、大象、小鸟、青蛙…… 即使变成猪八戒， 也没人笑话， 即使变成小狗熊， 也不担心挨骂。 没有人要你老老实实， 变成“聪明”的傻瓜。 第二节中的引号有什么作用？“‘聪明’的傻瓜”是指什么人？ 这里引号的作用是表示特殊含义。“‘聪明’的傻瓜”是指有着聪明的大脑，却没有自主行为能力的人。 第二节赏析你愿意做什么， 就去做什么。 你想成为雨就成为雨， 去亲吻小草小花； 你想成为雪就成为雪， 像白蝴蝶飞落千家万家。 然后，成为透明的水汽， 飞呀，飞回天上老家。 没有人用好多“安排”“计划”， 把你变成机器娃娃…… 啊，让我也变成一朵 自由幸福的云吧！ 第三节赏析1.在这一节中，诗人用羡慕的口吻，表达了期望能独立思考，具备独立的人格，能按照自己愿意做自己喜欢的事，从而真正获得心灵的自由和成长的快乐的思想感情。 2.诗巧妙地借助 “安排”、“计划”、“机器娃娃”等意象，含蓄地表达出少年成长的心曲：不愿意被束缚，不想按别人的计划去做自己不愿做的事。 句式分析前面三节的结尾，句式类似，它们在全诗起着重要作用： ①这些句子，分别与前面的内容形成鲜明的对比，含蓄表达少年成长的心曲。 ②类似的句式，引起读者的关注，也使全诗结构更加整齐统一。 ③形成诗歌节奏的反复咏叹，体现节奏美。 课文赏析 《写给云》是一首语言朴素亲切的儿童诗，作者在作品中对青少年的生命形态进行了深入思考。诗歌内涵丰富，充分反映了当代少年向往自由，追求个性发展的心声。这首诗歌的题目是“写给云”，实际上是内心感情的独白。充满想象力的诗句体现了作者对于自由个性的赞美。 本诗运用了反复、拟人、比喻的修辞方法，让读者感受到云的可爱、变化多端和美妙无穷。以后我们写文章的时候，要多运用修辞方法，使文章更加形象、具体、生动。写 作 启 示 平平常常的自然现象在作者的眼里是那样美好，他喜欢云的美，惊叹云的千变万化，更羡慕云的自由幸福，禁不住想“让我也变成一朵云，一朵自由幸福的云吧”。让我们也学作者，写一节小诗，向白云表达自己的感受和愿望吧！ 课 后 作 业再见！ ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
