29 三袋麦子 教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《三袋麦子》教学设计 一、教学目标 1.知识与技能：学会本课生字，理解词语。 2.过程与方法：分角色朗读课文，并根据课文的语言材料创造性地表演故事内容。 3.情感态度与价值观：品析重点词句，理解和感悟课文内容。在阅读过程中尊重学生的体验和感受，引导学生各抒已见，让学生懂得只有播种才有收获的道理。21世纪教育网版权所有 二、教学重难点 1.品析重点词句，理解和感悟课文内容。 2.分角色朗读课文，并根据课文的语言材料创造性地表演故事内容。 三、教学准备 课件。 四、教学时间 1课时。 五、教学过程 （一）游戏激趣，导入新课。 板书课题，指导书写生字“麦”：mài。 （二）初读课文，了解课文大意。 1.由读课文，读准字音，读通句子。 2.读生字、词语，辨析形近字“捧”和“棒”，读准多音字“兴”、“干”、“磨”在本课的读音。 3.同桌互读课文，了解课文大意。 （三）品读课文，理解感悟。 1.学习课文2、3、4自然段，了解同样的麦子在三个小动物眼中不同的看法和做法。 2.抓住关键词句指导朗读，体会和感悟三个小动物的性格特点。 用自己喜欢的方式读课文6、7、8、9自然段，体会三个小动物的不同特点。 抓住三个小动物的语言指导朗读。 （四）演绎故事，发展思维。 1.小组分角色朗读课文，读出不同人物的语言特点。 2.看插图，想内容，演故事。 3.抓住土地爷爷的三种不同反应，引导学生各抒己见，创造性理解课文内容。 （五）利用词串，回归整体。 1.读词串，回想故事内容。 黄灿灿的麦子、饱满的麦粒、上等的麦种、磨成面粉、保存起来、全种下了地、哈哈大笑、点点头、兴奋地说 2.布置作业。 如果给你一袋麦子，又会是一个什么样的故事呢？ 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网