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课件网) 过 秦 论 贾 谊 通过自学、说、写、讲等方法 掌握一、二段常用实词、虚词 和特殊句式 分层、填词理清一二段思路， 掌握衬托的写作方法，通过 朗读初步感受铺陈渲染的语 言艺术 学习目标 “说一说”，落实重点字词（10分钟） 要求： 1、兵点兵，一组组长点二组任一组员， 依次类推，九组点一组； 2、现场抽题作答； 3、每组题10分，答错一个扣1分，不 会的同组组员可以帮忙作答； 4、同组不会者，另外小组作答，答对 该小组得1分。 活动一 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地， 君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意， 并吞八荒之心。当是时也，商君佐之， 占据，把守 adj-n，险固地势 牢固守卫 表目的，来 窥探，窥伺 n→状，像用…一样 泛指天下 代，这，此 辅佐 意图 卡 片 一 内立法度，务耕织，修守战之具， 外连衡而斗诸侯。 于是秦人拱手而取西河之外。 防守作战 n→状，在内(外)，对内(外) 从事，致力于 工具器械 使…争斗 两手相合，意轻而易举 表修饰 夺取，占有 修造 法令制度 建立，颁行 卡 片 二 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策， 南取汉中，西举巴、蜀， 东割膏腴之地，北收要害之郡。 已经 “殁”，死 蒙受，继承 旧有基业 沿袭 前代遗留下的策略 n→状，向… 夺取 肥沃 收取 重要的 攻占 卡 片 三 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦， 不爱珍器重宝肥饶之地， 以致天下之士，合从缔交，相与为一。 集会结盟 使…弱，削弱 表目的 谋划、商议 吝惜 用来 招揽，招纳 “纵”，纵向联盟，共抗强秦 缔结邦交 互相结交，成为一体 珍奇贵重的宝物 卡 片 四 此四君者，皆明智而忠信， 宽厚而爱人，尊贤而重士， 约从离衡， 兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。 明达智慧 忠诚信义 宽仁厚道 爱护百姓 尊重贤才 重用才士 相约合纵 离散连横 兼有、合并 部众，即军队 卡 片 五 于是六国之士， 有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋， 齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意， 吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。 尝以十倍之地，百万之众， 在这时 属、徒、伦：类 替，给 谋划 沟通 意图 统帅 军队 曾经 用，凭借 卡 片 六 叩关而攻秦。 秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。 叩击→攻打 迎接，迎击 军队 有顾虑而犹豫徘徊 进军攻击 丢失，损失 箭头 耗费，损耗 表转折 卡 片 七 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。 于是从散约败，争割地而赂秦。 秦有余力而制其弊，追亡逐北， 伏尸百万，流血漂橹； 陷入困境， 困厄力竭 合纵解散， 盟约破裂 争相 表目的 用土地贿赂 因其弊而制之，制服 “敝”，困乏，疲惫 ｖ→ｎ，逃亡溃败的军队 使…伏倒 使…漂浮。盾牌 卡 片 八 秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹； 因利乘便，宰割天下，分裂山河。 强国请服，弱国入朝。 延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。 因其弊而制之，制服 “敝”，困乏，疲惫 使…伏倒 凭借便利形势 划分 割取 请求臣服 入秦朝觐称臣 延续到 在位 短 卡 片 九 讲 一 讲（10分钟） 活动三 要求： 找出小组中翻译最需要改进的一份，大家一起讨论修改，学生自行讲解。 1、秦国的国君凭借着崤山和函谷关的稳固,拥有雍州一带的地区， 君臣们坚守着自己的领域,窥视着周王室的地方,秦孝公有统一 天下的野心。 2、对内修立法律制度,商务农耕纺织,修复守护战士的器具,对外 秦国采用离间六国的策略,使它们各自同秦国联合，从而各个 击破斗争诸侯。 3、诸侯们都对此感到恐惧,联合起来谋划怎样攻秦，不吝惜物资丰 富的地方、来招引天下有才能的人，采用合 ... ...
