统编版语文二年级上册《口语交际：有趣的动物》（课件+教案）(共35张PPT)

有趣的动物 【教学目标】 1.联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能讲出有趣之处。 2.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。 【教学重点】 联系生活经验，能清楚地介绍一种动物，能讲出有趣之处。 【教学难点】 联系生活经验，能清楚地介绍一种动物，能讲出有趣之处。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、情境导入，揭示课题 为了打造更加和谐的动物王国，动物王国决定举办派对———有趣的动物竞选会。所有小动物都可以报名参加。我们也一起去看看这场别开生面的活动吧！ Ppt出示图片，吸引学生的兴趣 同学们，我们生活在绚丽多彩的世界里，动物是我们最亲密的伙伴，让我们一起走近它们吧！ （切换到 PPT） 1.播放动物视频，进入动物王国。你看到了哪些动物？又有什么特点吸 引你？试着说一说。 2.学习小伙伴交流动物有趣的特点。 二、听谜语，猜动物 1.开展有趣的动物选拔活动，引出交流主题。 猜动物环节 2.你们是怎么猜测出来的呢？ 是啊，这些小动物都有自己有趣的特点，你们真是善于发现的孩子。相信经过刚才的预热，同学们也认识了一些有趣的动物，接下来，我们继续进行分享！ 三、听故事，识动物 今天我给大家讲一个故事，故事的名字叫“小蝌蚪找妈妈”。池塘里有一群小蝌蚪，它们有大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，在水中快活地游来游去。过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿，当它们看见鲤鱼妈妈的时候，就问：“鲤鱼阿姨，你见过我们的妈妈吗？”鲤鱼妈妈告诉它们，它们的妈妈有四条腿。过了几天，小蝌蚪又长出了两条前腿。这天，它们看到乌龟妈妈，乌龟妈妈告诉它们，它们的妈妈头上有两只大眼睛，身上披着绿衣裳。又过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了，它们游到荷花旁边，看见一只身披碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛的青蛙坐在荷叶上，于是高兴地大喊“妈妈，妈妈”。小青蛙们终于找到了自己的妈妈，从此，天天和妈妈一起去捉害虫。 提问：同学们，你们是怎么猜出来的？ （切换到 PPT，播放音频）生 1：我听到它说披着绿衣裳，露着白肚皮，就 猜到是青蛙。 提问：原来青蛙的外形很有趣，小蝌蚪顺利找到妈妈有什么方法呢？？ 3.根据介绍的内容，提示交流要求。 朗读儿歌，找出动物特点 关于青蛙，你还知道哪些有趣的地方？大家再想一想，试着说一说。 4.总结关键学法 介绍动物的技巧 在介绍动物有趣的地方时，我们可以从动物的外形、生活习性和独特功能等方面入手。 观动物，练习说 1.交流分享 观察书本的图片，联系生活，说说鹦鹉、萤火虫、松鼠的还有什么有趣之处？ 2.交际指导 说说你最喜欢的动物？ 大家好！我最喜欢的动物是 _____。（名字）我觉得它最有趣啦！它是_____的动物。它有_____，_____。（外形）你知道吗 它_____ ，它_____ 。（生活习性） 它的特别之处是_____。（独特之处） 3.举例示范 例子1：我喜欢的动物是大熊猫，它爱吃竹子，身体是黑白相间的。它有一个很大的本领———爬树，这是因为它的身体灵活，后脚可以够到脑袋，所以就能轻而易举地爬上树啦！ 例子2：大家好！我是长颈鹿。我是陆地上最高的动物，我的眼睛长在头顶，我的脖子长长的，身上布满了棕黄色的斑纹。我的胆子比较小，遇到敌人会逃跑，但是不要小瞧我，我跑的可是很快的！ 例子3：大家好，我是一只企鹅，生活在地球的最南边，虽然那里非常寒冷，但那里是我的乐园。你看，我胖胖的脸上长着一双圆圆的小眼睛，一张尖尖的嘴巴，显得十分可爱。我背上的羽毛乌黑发亮，像擦过油一样。我雪白的肚子大大的，向前挺着。你看，我昂首挺胸地站在雪地里，像不像一位小绅士？更有趣的是，我走起路来像个不倒翁一样，一摇一晃的。 五、合作交流，互动评价 1.小组交流，模拟练习 同学们，动 ... ...