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课件网) 主讲人：XXX 时间：XXX 第六单元 《小数的认识》 认识小数 1 下面这些是什么数？你能分类吗？ 情境导入 生活中你还见过这样数吗？ 整数 ？ 3.45kg 0.85元/支 2.60元/支 像3.45、0.85、2.60和36.6这样的数叫作小数。 36.6℃ 3 . 4 5 读法： 整数部分 小数点 小数部分 按整数的 读法来读 读作点 三 点 依次读出每个数位上的数字 四五 读作：三点四五 你还在哪里见过小数？写一写 知识点1 我身高1米3分米，需要买儿童票。 小华身高1米3分米。只用“米”作单位怎样表示？ 把1米平均分成10份，每份是1分米。 1米 1分米是1米的。 1分米 3分米是1米的。 小数是分数的另一种表现形式，十分之几可以表示成零点几。 3分米 1米3分米写成小数是1.3米。 表示1米 表示3分米 举手回答：2.45米表示的是多长？ 2米45分米 1、1角是1元的十分之一，是1/10,还可以写成0.1元； 5角是5/10元,还可以写成（ ）元； 8元5角写成小数是（ ）元； 8.5 0.5 1、一位小数的含义：十分之几可以写成零点几。 2、小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写0，再在个位数字的右下角点上小数点；最后依次写出小数部分每一位上的数字。 知识点2 下面是4名男生的跳高成绩，请给他们排出名次。 1、理解题意 提供的信息： 表中呈现的四名男生的跳高成绩都以米为单位，且用来表示他们跳高成绩的数都是小数。题目要求给他们排出名次。 明确解题思路： 表示跳高成绩的小数越大，说明跳得越高，即成绩就越好。因此给他们排出名次就是按从大到小的顺序排列各数。 2、方法探究 方法一：借助单位转化比较 把以米为单位的小数改写成以分米为单位的数。 0.8米=8分米 1.2米=1米2分米=12分米 1.1米=1米1分米=11分米 0.9米=9分米 比较大小： 12分米>11分米>9分米>8分米 1.2米>1.1米>0.9米>0.8米 方法二：借助测量工具比较 在卷尺上找到每名男生跳高成绩的刻度，根据卷尺上的位置来比较大小。 1.1 11 9 0.9 比较大小： （ ）米 > （ ）米 > （ ）米 >（ ）米 1.2 1.1 0.9 0.8 11 0.9 1.1 9 方法三：根据比较整数大小的方法比较小数的大小 相同数位对齐，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大。 整数部分相同，再比较小数部分，小数部分大的那个数就大。 比较整数部分 0.8 1.2 1.1 0.9 1.2和1.1比0.8和0.9大。 1.1 1.2 1.2>1.1 0.9>0.8 1.2>1.1>0.9>0.8 0.8 0.9 比较小数部分 3、正确解答： 第一名 第二名 第三名 第四名 （ ） （ ） （ ） （ ） 小刚 小强 小林 小明 看图比较下面各组数的大小。 0.4（ ）0.6 < 2.5（ ）1.8 > 一位小数比较大小方法： 相同数位对齐，先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大，整数部分相同，再比较小数部分，小数部分大的那个小数就大。 小数正确读法： 小数读法：整数部分按整数读法读，小数部分按照从左到右的 顺序依次读出每一位数字。 小数的认识 3 . 4 5 整数部分 小数部分 小数点 读作：三点四五 拓展训练 -04- 1.1元是10角。4角是（ ）元，还可以写成（ ）元。 2.6元3角写成小数是（ ）元。 3.1米是10分米。9分米是（ ）米，还可以写成（ ）米。 1、填空。 0.4 3角是1元的也就是0.3元。 6.3 0.9 2、读出下面的小数。 （1）我国发射的第一颗地球卫星，最大的速度约每秒8.18千米，最小的速度约是每秒6.38千米。 （ ）（ ） 2.北极熊是仅次于阿拉斯加棕熊的陆生最大食肉动物之一，体重可达0.75吨，体长可达2.7米。 （ ）（ ） 八点一八 六点三八 零点七五 二点七 课后作业： 课本87页练习十八。 ... ...
