Unit 7 Role models of our time Unit review单元 复习 【教学目标】 学完这一课，学生能够掌握： 1．词汇：Unit 7的重点词汇及核心考点； 2．语法：掌握感叹句和祈使句的结构用法。 3．交际功能：谈论你的榜样，写一篇关于你最钦佩的人的文章，解释普通人如何成为楷模。 【教学重点】 1．掌握本单元重点词汇及核心考点； 2．掌握感叹句和祈使句的结构用法。 【教学难点】 掌握感叹句和祈使句的结构用法。 【教学过程】 环节一：课堂导入 通过复习本单元重点单词和短语的活动，帮助学生回顾本单元重点内容，导入话题，让学生感受本单元的具体语境，活跃课堂气氛。 【教师活动】通过回顾重点单词的活动，展示本单元所学重要的单词，为本节课预热。 【学生活动】根据汉语意思快速说出对应单词，复习本单元出现的重点单词。 【教师活动】通过回顾重点短语的活动，展示本单元重点短语，帮助学生掌握短语的用法。 【学生活动】根据汉语意思写出对应短语，再用这些短语造句，巩固重点短语的用法。 环节二：复习旧知 Step 1: 话题梳理 【教师活动】梳理本单元的话题及功能、组织“头脑风暴”，引导学生说出本单元话题的内容及其相关的词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识脑图。 【学生活动】梳理本单元重点知识，思考并构建单元知识脑图。 Step 2: 考点突破 【教师活动】组织梳理必过考点，让学生练习核心考点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识点的目的。 【学生活动】完成每个考点下的练习题，并学习总结相关考点。 Step 3: 语法突破 【教师活动】让学生通过练习练会本单元语法，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生真正掌握本单元的语法点。 【学生活动】完成每个语法项目下的练习题，并学习总结相关语法知识。 Step 4: Let’s talk 【教师活动】组织学生进行口语表达训练，让学生结对谈论图片中的时代楷模。 【学生活动】两人一组进行对话练习，参考所给语言支架，谈论图片中的时代楷模。 Step 5: Let’s say 【教师活动】组织学生进行综合口语输出，介绍自己最钦佩的人。 【学生活动】围绕教师提出的问题，参考课件所给语言支架，介绍自己最钦佩的人。 环节三：课堂小结 1．话题梳理 我们时代的楷模（Role models of our time） （1）谈论你的榜样（Talk about your role models.） （2）写一篇关于你最钦佩的人的文章（Write an article about someone you admire most.） （3）解释普通人如何成为楷模（Explain how ordinary people become role models.） 2．要点回顾 （1）spend 用法拓展 （2）eager 的用法 （3）raise 的用法 （4）dead 用法拓展 （5）Qian devoted himself to his country ...句子精析 （6）... Qian lived a simple life and was not interested in fame or money.句子精析 （7）Finally, you need to be able to survive in the wild ...句子精析 （8）Exclamations (感叹句) （9）Imperatives (祈使句) 环节四：课后任务 布置学生课下完成： 1．Review what we learned in this unit. 2．Preview Unit 8 Section 1 Reading. 4 / 4(
课件网) Unit 7 Role models of our time 单元复习 英语沪教版（2024）七年级下册 admire survive tool kill inspire hero pioneer receive award education society praise honour raise research female eager regular thick brave 钦佩 激励 杀死 工具 生存 勇敢的 茂密的 通常的 热切的 女性的 社会 赞扬 荣誉 增加 研究 教育 授予 接到 先锋 英雄 Lead-in Brainstorm: Tell the words according to Chinese as quickly as ... ...
