3.2.3 用除法解决与“平均分”有关的实际问题（课件）(共19张PPT)2024-2025学年度人教版数学二年级上册

(课件网) 第9课时 用除法解决与“平均分”有关的实际问题 第三单元 1～6的表内除法 5×3= 15（元） 口答：买3个同样的水杯一共15元。 5元 每个水杯5元，买3个同样的水杯一共多少钱？ 求一共多少钱，就是求3个5是多少，用乘法计算。 用15元买了3个同样的水杯，每个多少钱？ 3 你发现了哪些信息，问题是什么？ 用□元买了□个水杯，问题是每个多少钱？ 阅读理解 15 3 怎样列式解答呢？ 1.自己试着用画图的方法分析一下，想一想应该怎样列式。 小组讨论 2.小组成员互相交流自己的想法和列式结果。 不知道一个水杯的价格，先用“？”标一标。 15元 分析解答 用15元买了3个同样的水杯，每个多少钱？ 3 ？元 ？元 ？元 求每个水杯多少钱，就是“把15元平均分成3份，求每份是几元”，用除法计算。 15÷3 =5（元） 一个水杯5元，用15元能买几个水杯？ 3 你发现了哪些信息，问题是什么？ 阅读理解 用□元买□元一个的水杯，问题是能买几个？ 15 5 怎样列式解答呢？ 分析解答 一个水杯5元，用15元能买几个水杯？ 3 像前面那样画图分析一下吧！ 5元 15元 …… ？个 求能买几个水杯，要知道总钱数和每个的钱数。也就是“求15元里面有几个5元”，用除法计算。 15÷5 =3（个） 回顾反思 3 用15元买了3个同样的水杯，每个多少钱？ 一个水杯5元，用15元能买几个水杯？ 15÷3 =5（元） 15÷5 =3（个） 解答正确吗？检查思考一下。 3个水杯，每个5元，5×3=15，两题解答都正确。 口答：每个5元。 口答：用15元能买3个水杯。 回顾反思 3 用15元买了3个同样的水杯，每个多少钱？ 一个水杯5元，用15元能买几个水杯？ 试着说一说你的分析过程和解答方法，你是怎么想的？ 两个问题都是用除法。如果知道份数，可以求出每份的钱数；如果知道每份的钱数，可以求出份数。 比较这两道题，你能发现它们有什么相同的地方和不同的地方吗？ 3 用15元买了3个同样的水杯，每个多少钱？ 一个水杯5元，用15元能买几个水杯？ 比较这两道题，你能发现它们有什么相同的地方和不同的地方吗？ 相同点 不同点 回顾反思 都是平均分的问题，都用除法解答 左题是知道份数，求每份的钱数 右题是知道每份的钱数，求份数 有两种包装的袜子：一种每包5双，标价20元；另一种每包6双，标价30元。哪种包装的袜子每双的价钱便宜些？ 20÷5 口答：20元5双的袜子每双的价钱便宜些。 =4（元） 每双袜子的价格=总钱数÷双数。 30÷6 =5（元） 4＜5 选自教材第44页做一做 已知总数和每份数，求份数，用除法计算。 （1）12筒茶叶，每盒放6筒，要用几个盒子？ ？个 12筒茶叶 12÷6 =2（个） 口答：要用2个盒子。 1 已知总数和份数，求每份数，用除法计算。 （2）12筒茶叶，平均放到2个盒子里，每盒放几筒？ 12÷2 =6（筒） 口答：每盒放6筒。 1 12筒茶叶 ？筒 ？筒 2 （1）一个中国结上需要6个 ，要编5个中国结， 需要多少个 ？ 6×5=30(个) 口答：需要30个 。 求5个6是多少，用乘法计算。 （2）18个 够做几个左边这样的中国结？ 18÷6=3(个) 口答：18个 能做3个左边这样的中国结。 求18里有几个6，用除法计算。 一共有20瓶饮料，平均分给5个人，每人分得几瓶饮料？ 20÷5 口答：每人分得4瓶饮料。 =4（瓶） 1 12个小朋友要渡河，河边只有一条空着的小船，船上每次只能坐4人，最少需要几次才能全部渡完？ 4－1=3（人） 12÷3 口答：最少需要4次才能全部渡完。 =4（次） 注意隐藏的条件：渡河时要有1个人划船。 2 这节课有什么收获呢？ 1.把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。 2.求一个数里面有几个几，用除法计算。 完成本课时训练题。 用除法解决与“平均分”有关的实际问题 用15元买了3个同样的水杯，每个多少钱？ ... ...