3.2探究：平面镜成像的特点第1课时--2024-2025学年沪科版物理八年级上学期（26页PPT）

(课件网) 第三章　光的世界 探究：平面镜成像的特点 第二节 第1课时　探究平面镜成像的特点 1 了解什么是平面镜，领悟平面镜成像的特点。 2 能熟练应用光的反射定律探究平面镜成像的特点。 1.根据光的反射定律，作出点光源S发出的两条光线经过平面镜反射后的反射光线。 2.如图所示，在平面镜前放置一根点燃的蜡烛，在镜子里_____(选填“能”或“不能”)看到一根点燃的蜡烛，把手伸到镜子后方_____ (选填“会”或“不会”)烧到手。 能 不会 我们都听过“猴子捞月”的故事，天上的月亮是真的掉到井里了吗？井里的月亮实际上是什么呢？ 观察思考 平面镜 表面平整光滑的镜面叫做平面镜 观看视频———加菲猫照镜子 一、实验：探究平面镜成像的特点 猜想与假设 (1)像的大小与物体的大小可能相等 (2)像与物体到镜面的距离相等 (3)像与物体上下不变、左右相反 1.实验器材：两支_____的蜡烛、_____、玻璃板支架、纸、光屏、刻度尺和火柴。 相同 玻璃板 (1)如图甲所示，将纸平铺在水平桌面上，玻璃板_____架在纸上，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察另一侧蜡烛的像。 (2)再把光屏放到像的位置，直接(不透过玻璃板)观察光屏上_____蜡烛的像，这说明物体通过平面镜所成的像是正立的_____。 (3)把另一支形状相同且未点燃的蜡烛放到像的位置，如图乙，未点燃的蜡烛看起来也有了烛焰，比较点燃蜡烛的像的大小、正倒与蜡烛本身是否一致，发现它与像重合，这说明像与物体的大小_____。 垂直 没有 虚像 相同 2.实验过程 (4)在纸上描出蜡烛、玻璃板和蜡烛的像的位置，并用直线连接蜡烛和蜡烛的像所在的位置，量出直线与玻璃板的夹角，用刻度尺分别量出蜡烛和像到玻璃板的距离，你会发现像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_____，像与物体的连线与平面镜_____，即像与物体关于平面镜_____。 相等 垂直 对称 观看视频———探究平面镜成像的特点 3.思考与讨论 (1)用玻璃板代替平面镜做实验的好处是什么 答案　因为玻璃板表面平滑，可以像平面镜一样成像，另外，玻璃板透明，能透过它看到后面的物体，便于观察确定像的位置，而平面镜却不能。 (2)实验中选用两个完全相同的蜡烛，目的是什么 答案　物体与像的大小是没法放在一起比较的，我们可以采取等效替代的方法。取两支完全相同的蜡烛A、B，把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，把蜡烛B移动到蜡烛A在玻璃板中所成的虚像的位置上，便可比较物体与像的大小。 (3)根据平面镜成像的特点，谈一谈实验中玻璃板为什么要垂直架在纸上 答案　如图所示，玻璃板如不垂直纸面放置，无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛，都不能与玻璃板前蜡烛的像重合。 (4)实验中应尽可能选择薄的玻璃板，为什么呢 答案　玻璃板的两个面都能反射光，玻璃板越薄，玻璃板的两个面所成像的距离越近，这样像的位置更加准确。 【学以致用】 (2024·山西)小明照镜子时，看到镜中自己的像，这个像有什么特点呢 为此他进行了实验探究。 实验思路： (1)探究平面镜成像的特点，关键是要确定像的位置和 大小。 (2)可选用_____作为平面镜观察像，先将点燃的蜡烛置于镜前，再用一支外形相同未点燃的蜡烛在镜后移动，通过是否与像重合来确定像的位置和大小，进而得到平面镜成像的特点。 玻璃板 实验过程： (3)按照实验思路进行操作，观察蜡烛与像完全重合后，在纸上分别标记平面镜、蜡烛和像的位置，并测量蜡烛和像到平面镜的_____，记录在表格中。试着用光屏承接平面镜后面的像，观察光屏上能否呈现点燃蜡烛的像。 (4)换用两个相同的跳棋子、两块相同的橡皮重复上述操作。多次实验的目的是_____。 实验结论： (5)平面镜所成的像为_____(选填“实”或“虚”)像，像与物体关于 ... ...