【新课标核心素养】 Unit8 Colours第2课时 Story time 分层作业 （含答案）

/ 让教学更有效 高效备课 | 英语学科 三年级下册Unit 8 Colours 第2课时Story time作业设计 【形式】 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 【水平】 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 一、选出不同类的一项。 ( ) 4．A．orange B．tree C．yellow ( ) 5．A．blue B．pig C．pink ( ) 6．A．bear B．brown C．black ( ) 7．A．yellow B．green C．colour ( ) 8．A．pink B．plant C．brown 根据提示,在横线上填上相应的颜色单词,把古诗补充完整。 1._____（黑）发不知勤学早,白首方悔读书迟。 2.两个_____（黄）鹏鸣翠柳,一行_____（白）鹭上青天。 3.日出江花_____（红）胜火,春来江水_____（绿）如蓝。 【形式】 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 【水平】 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 三、单项选择。 ( )1. What colour _____ it A. am B. is C. are ( )2. This is _____ orange balloon. A. a B. an C. the ( )3. I like _____ (黑色). A. black B. white C. red ( )4. —_____ is the apple —It's red. A. What B. What colour C. How ( )5. That is a _____ (绿色的) tree. A. green B. yellow C. blue 四、在右栏中选出与左栏中相匹配的句子。 ( )1. Can I buy a balloon A. It's red. ( )2.What colour is it B. Sure. ( )3. Can you pick an apple for me C. Yes, I can. ( )4. What's on the tree D. An apple. ( )5. Do you like the balloon E. Yes, I do. 【形式】 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 【水平】 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 五、阅读对话，将人物与相关联的图片连线。 Helen: Nancy, look at my new T-shirt（T恤）. It's blue. Nancy: How nice! What colour is your new skirt（短裙） Helen: It's red and yellow. Nancy: Great! Your new skirt is nice too. Yang Ling: Look! I have a new cap. It's orange. Helen & Nancy: Wow! It's great. Yang Ling: Thank you. 1. Nancy A. a. 2. Helen B. b. 3. Yang Ling C. c. 答案 一、选出不同类的一项。 1-5 BBACB 二、根据提示,在横线上填上相应的颜色单词,把古诗补充完整。 black 2. yellow；white 3. red；green 三、单项选择。 1-5 BBABA 四、在右栏中选出与左栏中相匹配的句子。 1-5 BACDE 五、阅读对话，将人物与相关联的图片连线。 1. Nancy A. a. 2. Helen B. b. 3. Yang Ling C. c. 21世纪教育网(www.21cnjy.com)