快乐学习把梦圆 生物 假期作业十一染色体变异 摘要 1.简述染色体结构变异和数目变异。 2.搜集生物变异在育种上应用的实例。 理有问必答 》固双基 A.图①②都表示易位，发生在减数分裂的四 分体时期 1.图①过程发生在哪类染色体之间？属于哪类 B.图③中的变异属于染色体结构变异中的 变异？图②过程中的两条染色体是同源染色 体吗？属于哪类变异？ 缺失 C.图④中的变异属于染色体结构变异中的 州一凡八凡凡·州H 缺失或重复 D.图中4种变异能够遗传的是①③ 图① 图② 【解析】图①表示交叉互换，发生在减数分 裂的四分体时期，图②表示易位；图③中的变 异属于基因突变中的碱基的缺失；图④中，若 2.基因突变和染色体结构变异都会发生缺失现 染色体3正常，染色体4则发生染色体结构 象，它们有什么不同？ 变异中的缺失，若4正常，染色体3则发生染 色体结构变异中的重复；图中4种变异原因 都是遗传物质的改变，都能够遗传。 3.下图细胞中含有几个染色体组，并总结染色 体组数的判断方法。 【答案】C 【规律方法】基因突变与染色体变异的 区别。 (1)基因突变是染色体的某一个位点上基因 的改变，是分子水平的变异。 (2)基因突变在光学显微镜下是无法直接观察 到的，而染色体变异是可以用显微镜直接观察 4.含有四个染色体组的个体一定是四倍体吗？ 到的。 单倍体一定含有一个染色体组吗？ 厚积薄发 勤演练 一、单项选择题 1.染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结 典例精析 拓思维 构或基因序列的变化。下图中，甲、乙两图分 【例】下图①②③④分别表示不同的变异类 别表示两种染色体之间的交叉互换模式，丙、 型，其中图③中的基因2由基因1变异而 丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。则 来。有关说法正确的是 下列有关叙述正确的是 () 26 假期作业 过好假期每一天 4.下列关于“低温诱导植物细胞染色体数目的 EHE)aEEa五K 变化”实验的叙述，错误的是 案茶钢 A.卡诺氏液浸泡材料0.5~1h,以固定细胞 A.甲可以导致戊的形成 的形态 B.乙可以导致丙的形成 C.甲可以导致丁或戊两种情形的产生 B.95%的酒精可以用来配制解离液，也可以 D.乙可以导致戊的形成 用来冲洗卡诺氏液 2.据图分析下列关于染色体交 C.4℃低温下处理装置48~72h,目的是抑制纺 叉互换与染色体易位的叙述 锤体的形成 中，不正确的是 D.用甲紫溶液染色后观察发现，绝大多数的 A.图甲是交叉互换，图乙是染 细胞中染色体数目已加倍 色体易位 二、不定项选择题 B.交叉互换发生于同源染色 体之间，染色体易位发生于 5.无子西瓜的培育过程如图所示，据图分析，下 非同源染色体之间 列叙述错误的是 () C.交叉互换属于基因重组，染色体易位属于 二济体博运幼市·网位体产1、 (2a 染色体结构变异 休c 做点藏 D.交叉互换与染色体易位在显微镜下都观 二济体c: 2 察不到 A.①过程常用秋水仙素处理二倍体西瓜幼 3.科学家向普通六倍体小麦(6n=42)中导入一 苗的茎尖，使染色体数目加倍 类具有优先传递效应的外源染色体，即“杀配 B.四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4 子染色体”，在不含有“杀配子染色体”的配子 中，会诱导其他染色体的断裂和重接，从而产生 个染色体组 缺失、易位等染色体结构变异，以实现优先遗 C.无子西瓜的果皮细胞内含有4个染色 传，其作用机理如图所示。下列相关叙述错误 体组 的是 ( ) D.无子西瓜植株减数分裂时联会紊乱，极少产 21W+1A 可育配子 生正常配子 42W+1A 21W染色体缺失、易位等致死或 半致死配子 6.将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙 (“W”和“A”分别代表小麦染色体和优先传 素处理后得到的四倍体芝麻 () 递的外源染色体) A.对花粉进行离体培养，可得到二倍体芝麻 A.导入“杀配子染色体”后小麦发生的变异 B.产生的配子没有同源染 ... ...
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