假期作业 过好假期每一天 假期作业二孟德尔的豌豆杂交实验二 摘要： 【规律方法】(1)重组类型： 1.阐明基因的自由组合规律。 重组类型是指F2中与亲本性状表现不同的 2.分析孟德尔遗传实验的科学方法。 个体，而不是遗传因子组成与亲本不同的个 有问必答固双基 体。(2)含两对相对性状的纯合亲本杂交， F2中重组性状所占比例并不都是(3十3)/ 1.选用黄色皱粒纯合子和绿色圆粒纯合子杂 16。①当亲本为YYRR和yyrr时，F2中重 交，F2中表现型相同的个体基因型一定相同 组性状所占比例是(3+3)/16；②当亲本为 吗？请举例说明。 YYrr和yyRR时，F2中重组性状所占比例 是116+916=10/16。 2.测交有哪些作用？ 厚积薄发 》勤演练 3.如何验证两对相对性状的遗传是否进行了自 一、单项选择题 由组合？ 1.下面不属于孟德尔遗传实验成功原因的是 A.选择了山柳菊作为实验材料 4.自由组合定律的实质是什么？ B.先研究一对相对性状，成功后再研究多对 ..... 相对性状 C.对实验结果进行了统计学分析 典例精析 D.设计了测交实验对假设进行验证 》拓思维 2.如图是某雌雄异体生物4个不同品系的体细 【例】番茄果实的红色对黄色为显性，两室对 胞中部分染色体示意图，图中字母代表染色 一室为显性，两对相对性状独立遗传。育种 体上携带的基因，所涉及的等位基因间均为 者用纯合的具有这两对相对性状的亲本杂 完全显性。在仅考虑所涉及基因的情况下， 交，子二代中重组表现型个体数占子二代总 下列相关叙述错误的是 数的 ( A.7/8或58 B.9/16或5/16 C.3/8或5/8 D.3/8 D+wh d..db 【解析】两对相对性状的纯合亲本杂交，有 两种情况（设红色A,黄色a;两室B,一室 A.若要F1中仅出现1种表型，必须选择甲 b):①AABBX aabb,②AAbb X aaBB。这两 和丙做亲本 种情况杂交所得的F1均为AaBb,F1自交所 B.若要F1中出现2种表型，必须选择乙和 得F2中，AB(双显性：表现红色两室)占 丙做亲本 9:16,Abb(一显一隐：表现红色一室)占3 C.若要F1出现4种基因型，可以选择甲和 16,aaB(一隐一显：表现黄色两室)占3/16， 乙做亲本 aabb(双隐性：表现黄色一室)占116。若为 D.若要F1出现6种基因型，必须选择乙和 第一种情况AABBXaabb,则F2中重组类型 丁做亲本 (红色一室和黄色两室)占3/16十3/16=3 3.基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得 8;若为第二种情况AAbbX aaBB,则F2中重 到F1,F1自交得到F2,结果符合孟德尔的自 组类型（红色两室和黄色一室）占916十1 由组合定律，在F2重组类型中，能稳定遗传 16=58。 的个体所占的比例 ( 【答案】C A.38B.5/8 C.1/5 D.13参若答 过好假期每一天 参芳答案 假期作业一 为黄羽和灰羽2种表现型，同理若其基四型为Aa2和Aa2 子代的基因型为AA(致死)，A2,22也只有2种表现型 有问必答·固双基 综上分析，子代最多出现3种基因型，A错误：黄羽的基因 1.提示：由于就豆是闭花受粉植物，在花开放之前就完成了 型为A1和A2,白羽的基因型为22，黄羽和白羽个体 传粉过程，所以去雄不能在开花以后进行。 2.提示：不一定。3：1的分离比是在对F2中高茎和缘茎的 杂交，子代出现黄羽(Aa、A2)和灰羽(aa、2)是等位 基因彼此分离的结果，B正确；两只该种乌杂交，后代出现 个体进行数量统计时分析得出的数量关系，统计的数量越 3种表现型，即出现了Aa1或Aa2,a22、a1或a22,则亲 多越接近于3：1，否则有可能偏离这一比例 本的基因型为Aa2,a]1a2,则再生一只黄羽(Aa1、Aa2)的概 3.提示：隐性纯合子与F,杂交，能使F1中各种遗传因子控 率是1/2，C正确；为鉴定一只雄黄羽(Aa1或Aa2)的基国 制的性状全部表现出来，从而推知F1中含有的遗传因子 种类。别交实验最初是为了测定F1的遗传因子组成，后 型，最好选择与多只雌白羽〔2a2)进行测交实脸，以获得尽 可能多的后代，便于毓计分析，D ... ...
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