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课件网) 氓（méng） 蚩（chī ） 匪（fēi） 愆（qiān） 淇（qí ） 将（qiāng） 载（zài） 咎（jiù） 贿（huì） 于（xū ）嗟（jiē）鸠（jiū）兮 说（tuō） 渐（jiān）车为裳（cháng ） 罔（wǎng ） 靡（mǐ） 夙（sù）兴夜寐（mèi） 遂（suì） 悼（dào） 亦已焉（yān）哉（zāi） 诗歌讲述了一个怎样的故事？女主人公的情感轨迹分为几个阶段？ 恋爱阶段（1~2段） 婚变阶段（3~5段） 决绝阶段（6段） 一、思考问题，探究文本内容（恋爱阶段） 1.从第一段找出女子说的是哪几句话？请同学来读一读并对句子意义和关键字词进行解说。（补充氓会怎么说） 2.这一段的感情基调如何？ 3、从女主人公的这段回忆来看，她的婚姻是否奉“父母之命，媒妁之言”的包办婚姻？女子答应嫁给氓，是不是太草率？ 二、思考问题，探究文本内容（婚变阶段） 1.女子被遗弃，责任在氓还是在女子？作者用哪些语句表现女主人公的品行？女主人公又是用哪个句子表现自己的认识的？ 2.导致婚姻失败的真正原因是什么？ 3.面对男子的背弃，女子是否忍气吞声，苦苦哀求男子回心转意？ 4、女主人公从这场失败的爱情中总结了什么经验？ 三、思考问题，探究文本内容（决绝阶段） 1.女主人公通过回忆、自省，做出了怎样的抉择？ 2.这反映出她什么样的性格特点？ 3.女主人公在回忆往事和做出清醒的抉择时，并没有做任何的修饰和渲染，那么，是如何表达的呢？ 4.除了婚姻的不幸外，还有哪些因素给了她痛苦呢？这又反映出什么问题？ 1.从婚前婚后男子和女子的行为，分析他们的人物性格？ 2.爱情悲剧发生的原因有哪些？ 问题探究 1.分析男子和女子婚前、婚后的人物性格？ 氓的形象：婚前：忠厚、痴情、耍脾气、不成熟 蚩蚩、抱布贸丝、谋、怒、尔卜尔筮、信誓旦旦、言笑晏晏 婚后：不专一、凶暴 士贰其行、二三其德、至于暴矣 女子的形象：婚前：温柔、痴情、天真、体贴 送子涉淇、强子无怒、乘彼垝垣、泣涕涟涟、载笑载言、以我贿迁 婚后：简朴、能吃苦、勤劳、果决 三岁食贫、靡室劳矣、夙兴夜寐、躬自悼矣、老使我怨、亦已焉哉 什么样的人是好的伴侣？ 1.从婚前婚后男子和女子的行为，分析他们的人物性格？ 2.爱情悲剧发生的原因有哪些？ 问题探究 2.爱情悲剧发生的原因是什么？ 这首诗的永恒价值就在于写出了男性和女性双方各自人性中的弱点，男性的善变和喜新厌旧是刻在骨子里的，当看到女子年老色衰，而他的欲望在得到满足之后，他对于女子的爱情也就消失了（至于暴矣）。而女性却很容易沉溺于爱情，她们的弱点在于自我欺骗，将男性一时的爱情当作永恒。而本文中女子的可贵之处在于她的觉醒。 波伏娃：论女人的爱情、独立与衰老 在他想要这个女人的那一刻，他热烈地想要她，只想要她： 因此，那一刻是绝对的，但那是一刻的绝对。女人受愚弄，过渡到永恒。她被主人的拥抱神化，便以为自己总是神圣的，生来是为神服务的： 只有她才能这样做。可是，男人的欲望既是激烈又是短暂的;它一旦得到满足，很快会消失，而女人往往在产生爱情之后变成他的囚徒。这是整个通俗文学和流行歌曲的题材。“一个年轻男人走过，一个少女唱歌……一个年轻男人唱歌，一个少女泪水滂沱。” 波伏娃：论女人的爱情、独立与衰老 真正的爱情应该是建立在两个自由的人互相承认的基础上。对于投身于学习和职业中的女性而言，她们也许选择了一条最艰难的道路，但这是她们实现人格独立的唯一办法。 有一天，女人或许可以用她的“强”去爱，而不是用她的“弱”去爱，不是逃避自我，而是找到自我，不是自我舍弃，而是自我肯定，那时，爱情对她和对他将一样，将变成生活的源泉，而不是致命的危险。 希望每位同学都能用 ... ...
