山东省烟台市2015年高中地理优质课鲁教版必修三3.3《资源的跨区域调配——以南水北调为例》课件（38张ppt） 视频素材

课件28张PPT。与人们生产生活紧密联系的资源有哪些？它们在我国的分布是不均衡的，如何解决资源的供需矛盾？资源的跨区域调配水电气南水北调西气东输西电东送第三节 资源的跨区域调配 ———以南水北调为例 牟平一中课标要求： 能举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响 学习目标 知识目标： 1、通过读图，总结我国水资源的特点。 2、通过观看视频和示意图，掌握南水北调的东、中、西三线工程的路线。 3、通过阅读教材，理解南水北调对地理环境的影响。 能力目标： 以南水北调为例，掌握资源跨区域调配的一般学习思路。 情感目标： 培养学生树立正确的资源观和环境观。第一篇章 --为何调水人均径流量比较世界年径流量前六位国家问题探究： 该坐标图反映了我国水资源的什么特点？ 年径流总量297022711528113519123122040000巴 西俄罗斯加拿大美国印尼中国结论1：13570总量丰富，但人均量少结论2:结论3：中国各地降水季节分配表 （占年总量的百分比） 问题探究：读下面图表，总结我国水资源的特点。 中国水资源空间分布图空间上： 南多北少，东多西少时间上： 夏秋多，冬春少， 季节变化大数量上：“总量多，人均少” 空间上：“南方多、北方少，东部多、西部少” 时间上： “季节变化大”有余区供需不平衡分布不均衡跨区域调水的必要性总结归纳：我国水资源的特点：第二篇章 --如何调水问题探究： 据资料，分析我国南水北调从长江调水的理由？1、长江流域径流量大，流域面积大， 且稳定。2、长江上游靠近西北干旱地区，中下游与最缺水 的华北平原相邻。资料：观看视频,思考： 1 南水北调工程竣工后，烟台人能否喝到长江水？ 2 南水北调的东线、中线和西线的调入区和调出区？ 3 比较东中西线的不同（工程量，水量，水质）观看视频,思考： 1 南水北调工程竣工后，烟台人能否喝到长江水？ 2 南水北调的东线、中线和西线的调入区和调出区？ 3 比较东中西线的不同（工程量，水量，水质） 归纳总结：比较南水北调三条路线长江下游 丹江口水库 三峡水库长江上游京津地区西北地区京津地区 华北地区京杭大运河丹江口水库 三峡水库差工程量小经过山区 工程量较大工程量最大， 地形地质复杂最大较大小最差较好最好黄河以北 自流供水黄河以南 需抽水自流供水自流供水归纳总结：比较南水北调三条路线长江下游 丹江口水库 三峡水库长江上游京津地区西北地区京津地区 华北地区京杭大运河丹江口水库 三峡水库差工程量小经过山区， 工程量较大地形地质复杂工程量最大最大较大小差较好最好黄河以南抽水以北自流自流供水自流供水能力提升： 据表格，调水线路的选择应考虑哪些方面？ 如果你是南水北调的总工程师，你会首先选择建设哪条路线？理由是什么？小试牛刀：1华北地区严重缺水，需求迫切 2沿线经过平原地区，且有京杭运河可利用，工程量小。 3东线调水量大，水量有保证。赵久富 湖北省移民新村书记，2015年2月被评为全国十大感动人物，他是南水北调工程奉献牺牲的移民缩影。 喝水的人们啊， 我是丹江口的一滴水， 却不是普通的一滴。 在你打开水龙头， 见到我的那一刻， 请不要忘记我来自何处。 因为这滴水珠里， 凝聚了太多人的悲喜、 艰辛和付出。“调出区和沿线地区”“调入区” 有利影响 不利影响第三篇章 --有何影响要求：提要点，抓关键词成果展示：南水北调的有利影响 --调入区影响下游水质 影响长江航运2、对输水沿线地 区的影响影响水生生物 土壤盐碱化 成果展示：南水北调带来的不利影响--调出区和沿线地区方 法 规 律资源跨区域调配的一般学习思路：学以致用 资源的跨区域调配 ———西气东输 1 为何输 --背景分析 2 如何输 --线路分析 3 有何影响 --区域影响参照导学案：学习资料-西气东输学以致用--为何输结合材料分析：我 ... ...