7.3二力平衡第2课时　二力平衡知识的应用课件 2024-2025学年 沪科版（2024）八年级全一册物理（28页PPT）

(课件网) 第七章　力与运动 二力平衡知识的应用 第三节　第2课时 01 区分平衡力和相互作用力 02 学会利用二力平衡知识进行受力分析解决问题。 用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线运动，弹簧测力计示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小 怎样测定滑动摩擦力的大小？ 为什么？ 区分平衡力和相互作用力 平衡力 相互作用力 相同点 大小 相等 相等 方向 相反，且在同一直线上 相反，且在同一直线上 不同点 受力物体 作用在_____上 分别作用在_____物体上 同一物体 两个 二力平衡 同物 等大 反向 共线 受平衡力 不受力 平衡状态 静止 匀直 二力平衡 条件 作用在不同物体上的两个力，一定不是一对平衡力； 作用在相同物体上的两个力，一定不是一对相互作用力。 1.(2024·广州月考)2022年12月世界举重锦标赛在哥伦比亚波哥大进行，中国选手蒋惠花包揽了女子49公斤级3枚金牌，为中国举重队在巴黎奥运会周期的首个世界大赛中取得开门红。如图所示是蒋惠花举重的场景，下列说法中正确的是(　　) A.杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力是一对平衡力 B.人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力 C.人受到的重力和人对杠铃的支持力是一对相互作用力 D.人对地面的压力和地面对人的支持力是一对相互作用力 D 解析　杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力作用在不 同的物体上，所以不是一对平衡力，故A错误； 地面对人的支持力等于人的重力和杠铃的重力之和， 故人受到的重力和地面对人的支持力大小不相等，所以不是一对平衡力，故B错误； 人受到的重力和人对杠铃的支持力不是相互作用而产生的，所以不是一对相互作用力，故C错误； 人对地面的压力和地面对人的支持力分别作用在地面和人上，符合相互作用力的特点，所以是一对相互作用力，故D正确。 2.(2024·吉林三模)如图所示，人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动，在该过程中，下列说法正确的是(　　) A.木块受到的重力和绳子对木块的拉力是一对平衡力 B.木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力是一对相互作用力 C.木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力 D.木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力 D 解析　木块受到的重力和绳子对木块的拉力，作用在 同一物体上但不在同一直线上，所以二力不是一对平 衡力，故A错误； 木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力都作用在绳子上，不是一对相互作用力，故B错误； 木块受到地面的摩擦力沿水平方向，而绳子对木块的拉力方向斜向上，二力不在同一直线上，不是一对平衡力，故C错误； 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力分别作用在地面和木块两个物体上，且大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，则二力是一对相互作用力，故D正确。 A、根据运动状态判断受力情况 静止悬挂的电灯G=20N，电线的拉力 F= N。 静止在桌面上的茶杯，m=0.2kg，桌面的支持力 FN= N。 匀速运动的拖车，F牵=1.5×105N， f阻= N。 20 1.96 1.5×105 状态平衡 合力为零 二、合力与运动的关系 B、根据受力情况判断运动状态 一辆小车运动时受到50N的拉力和50N的阻力，车怎样运动？ 一本书 G=3N，桌面对它的支持力 FN=3N，书处于什么状态？ 匀速直线运动 静止状态 合力为零 状态平衡 1.处于平衡状态下的物体，受力一定_____，即：F合=___，反之，非平衡状态下，受力一定_____，F合≠0。 2.合力与运动的关系 (1)F合=0，物体处于_____或_____直线运动状态； (2)F合≠0，物体运动状态改变，其中F合与速度v有三种情况： ①F合与v同向，物体_____运动； ②F合与v反向，物体_____运动； ③F合与v不在同一直线上，物体做曲线运动。 相平衡 0 不平衡 静止 匀速 加速 减速 思考： ... ...