(
课件网) 第七章 力 重力 第4节 01 根据生活实例知道重力是由于地球的吸引而产生的力。 02 通过实验探究并了解重力大小跟什么因素有关。 03 通过生活实例和小实验知道重力的方向、重心,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 水、雪花和篮球为什么总是向下落，而不飞向空中呢？你能再举几个生活中相似的实例吗？ 一、什么是重力 阅读教材第13页，完成以下内容。 结合教材图7-4－2，球飞得很高，但总会落回地面；水总是由高处往地处流，这些现象产生的原因是球和水均受到来自_____的吸引力的作用。由于地球吸引而使物体受到的力叫做_____，通常用字母_____表示。 地球 重力 G 阅读教材第13页，完成以下内容。 (1)我们周围哪些现象说明重力的存在 (列举两个例子) (2)假如重力突然消失了，可能会出现的情景有哪些 水往低处流；树叶飘落；尘埃落定等 水不会向低处流；抛出去的物体不会落回地面；轻松拿起重物；空气会逃离地球等。 地球附近的所有物体都受到重力的作用 物体所受的重力大小可以用 进行测量。把物体悬挂在竖直的弹簧测力计下端的排钩上，当测力计和物体都 时，其示数就等于物体所受重力的大小。 阅读教材第14页，完成以下内容。 弹簧测力计 静止 1.测量重力的大小 二、重力的大小 大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起不同物体的感受也不同。 我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？ 2.实验：探究重力的大小跟质量的关系 (1)完成下面的操作，并回答后面的问题 ①如图所示，把质量为50g的钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在下面的表格中。 实验序号 1 2 3 4 钩码质量m(kg) 钩码重力G(N) 重力/质量 (N/kg) ②根据表中实验数据,以质量为横坐标、重力为纵坐标进行描点连线。分析数据及图象,总结物体所受重力跟它的质量之间有什么关系。 (2)实验结论： ①物体所受的重力跟它的质量成正比。其比值关系可以写作： ， 即：G＝_____ ②物重跟质量的比g约等于9.8N/kg，在粗略计算时，g可以取____N/kg g= mg 10 1.一辆汽车的质量是3t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10 N/kg） 2. 一中学生的重力是500N，那么他的质量是多少？（g=10N/kg） 解：m=3t=3×103kg G=mg=3×103kg×10 N/kg=3×104N 答：汽车受到的重力是3×104N。 解：m==50kg 答：他的质量是50kg。 1.重力的方向总是竖直向下的。 三、重力的方向 阅读教材第15页，完成以下内容。 2.悬挂重物的细线叫作铅垂线,可以用来确定竖直方向。 3.用线系上小球,然后将线系于铁架台上方,缓慢倾斜铁架台,观察到悬线的方向是 (选填“改变”或“不变”)的,说明重力的方向总是 的。建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定竖直的方向,以检查所砌的墙壁是否 (选填“竖直”或“水平”)。 不变 竖直向下 竖直 思考一下，我们所说的“下”到底指的是什么方向？ 指向地心 下图中表示静止在斜面上的物体所受的重力的是( ) A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 D 四、重心 1.一个物体的各部分都要受到重力的作用。对于整个物体,从效果上看,可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫作物体的 。形状规则、质量分布均匀的物体,其重心在它的 上,球的重心在_____上。 2.为了研究问题方便,在受力物体上画力的示意图时,常把力的作用点画在_____上。 重心 几何中心 球心 重心 关于物体的重心，下列说法不正确的是 ( ) A．一切物体的重心都在它的中间位置 B．一切物体的重心都是该物体所受重力的作用点 C．物体的重心不一定都在物体上 D．质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中 ... ...
